《园林植物病虫害防治》实践教学改革初探
《园林植物病虫害防治》实践教学改革初探王娌莉广西钦州农业学校**钦州53500摘要介绍了广西钦州农业学校园林植物病虫害防治实践教学改革活动。从实践教学计划、教学内容安排、教学手段和方法等方面对园林植物保护学实践教学的改革进行了论述。关键词园林植物病虫害防治实践教学改革园林植物病虫害防治是中等职业教育园林类专业课程之一是根据中等职业教育培养初、中级技术、技能人才培养目标和要求以培养综合防治能力为主线注重突出技能训练与生产实际“零距离”的结合培养实用型和应用型园林技术人才的需要的课程。而对园林植物病虫害防治的实训教学是培养高素质园林虫害防治技术应用性人才的基本途径。近几年来各中高职院校掀起实践教学改革的浪潮我校在马军老师为主的课改组进行了教学改革提出了“133”的教学模式即每一门专业课程要求学生重点掌握三个知识点重点掌握三个技能在这个框架的指导下我对中职《园林植物病虫害防治》课程教学中开展了实践教学的一些尝试具体如下一、确定培养目标并根据工作过程的导向和133教学的要求做好教学计划根据中职园林专业人才培养目标确定了该门课程的培养目标是通过该门课程的学习使学生具备园林植物病虫害防治的理论基础在专业技能上达到对园林植物病害、虫害防治会识别诊断、会分析原因并会制定方案及组织实施尤其是危害严重时的化学防治方法的植保三项技能的要求同时把以技术应用能力为中心的全面素质教育贯穿于整个教学过程始终使学生在职业道德、创新意识、动手能力、独立思考能力收集处理信息能力获取新知识能力发现问题、分析问题和解决问题的能力等综合职业素质和创新能力的培养得到加强和提高。本着理论够用实践要精的原则我在开学前一周就做好了教学计划列出本课程的三个知识点和三个技能及技能考核的项目如下园林植物病虫防治害
课程重点掌握的知识点及技能
一
二
三
重
点掌握
的知识
点
了解昆虫的基本特
征包括昆虫的形态、生
物学、生态学及主要昆
虫所属目、科的分类特征
了解植物病害的概
念、症状及其病原物掌
握诊断园林植物病害的基
本方法
掌握安全、合理使
用农药的技术
顺
序
项目
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