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2017秋冀教版语文八年级上册第9课《苏州园林》word教案.doc

花匠小妙招
2024-11-12 15:03

2017秋冀教版语文八年级上册第9课《苏州园林》word教案

苏州园林（教案）教学目标 1．知识和能力目标： = 1 * GB3 ①学习抓住事物的特征，由总分总的说明顺序。 = 2 * GB3 ②学习掌握作比较、举例子的说明方法。 = 3 * GB3 ③体会说明文语言的多样性。 = 4 * GB3 ④体会苏州园林的图画美，进而认识祖国河山壮丽，激发爱国之情。 2．过程和方法目标： = 1 * GB3 ①通过整体感知课文，梳理文章的写作思路，从而把握本文所运用的说明方法，培养学生按事物本身规律组织材料，有条理地说明事物的能力。 = 2 * GB3 ②通过个人独学、对学、互学、小组合作探究的方式使学生获得知识。 3．情感态度和价值观目标：了解我国园林建筑的成就，激发学生热爱祖国的思想感情。教学重点： = 1 * GB3 ①抓住事物特征，由总分总的说明顺序。 = 2 * GB3 ②掌握作比较、举例子的说明方法。教学难点： = 1 * GB3 ①体会说明文语言的多样性。 = 2 * GB3 ②体会苏州园林的图画美，进而认识祖国河山壮丽。教学课时：2课时教学步骤：第一课时教学目标： 1、查阅资料，了解本文作者。 2、感知文章内容，理清文章结构。 = 1 * GB3 ①初读课文，给自然段标出序号； = 2 * GB3 ②再读课文，理清文章思路; = 3 * GB3 ③三读课文，概括文章内容。3、 3、分析文章第一段； 4、分析文章第二段。教学过程：一：导入：俗话说：“上有天堂，下有苏杭”。苏州之所以获得“天堂”的美称，在很大程度上由于它拥有一批全国乃至世界知名的古典园林。有人说：“江南园林甲天下，苏州园林甲江南”。今天我们一起学习《苏州园林》，我将以导游的身份，引领大家一起去观赏那富有诗情画意的园林吧。（板书课题）二、作者简介叶圣陶: (1894~1989),原名叶绍钧，字圣陶，江苏苏州人，作家、教育家、编辑家，主要作品有长篇小说《倪（ní）焕之》，童话集《稻草人》，散文集《脚步集》，作品收在《叶圣陶集》里。他的作品构思缜密，结构严谨，风格朴实，语言精练。他被誉为“优秀的语言艺术家”。三、复习巩固说明文知识点 (1)说明文是介绍客观事物的形状、性质、构造，解说事物的成因、功用、关系等，以说明这种表达方式为主的文体。 (2)说明文的语言，要求简练、准确，讲究分寸。有时也运用生动性的语言进行说明，使说明事物更加通俗易懂、生动形象。四、通读课文，整体感知检查字词：镂空lòu 蔓延màn 廊láng 檐yán 蔷薇qiángwēi 斟酌zhēnzhuó 映衬yìngchèn 叠嶂diézhàng 别出心裁cái 因地制宜zhì 界而未界jiè 珠光宝气zhū 假山池沼zhǎo 别具匠心jiàng 嶙峋línxún 俯仰生姿fǔyǎng 亭台轩榭xuānxiè 标本biāo鉴赏jiàn败笔bài雷同léi审美shěn镂空lòu蔓延màn阑干lán檐漏yán 栽种zāi景致zhì回廊làng廊子láng蔷薇qiángwēi斟酌zhēnzhuó玲珑línglóng 映衬yìngchèn叠嶂diézhàng明艳照眼yàn安静闲适shì别出心裁cái因地制宜zhì 诸如此类zhū界而未界jiè珠光宝气zhū称心满意chèn假山池沼zhǎo别具匠心jiàng 盘曲嶙峋línxún俯仰生姿fǔyǎng亭台轩榭xuānxiè雕镂琢磨lòuzhuó 带着问题快速阅览全文划分结构层次，理清全文思路。第一部分（1-2）概括说明苏州园林的地位及特点。总亭台轩榭布局的自然美。大处假山池沼的艺术美。第二部分（3-9）分类具花草树木的映衬美。体说明苏州园林的艺术美。花墙廊子的层次美。分讲究每个角落的构图美。细处门窗的图案美。园内建筑的色彩美。第三部分（10）总结全文。总思考： 1、文中哪