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梅园幼儿园角色游戏观察记录：小花店(2)

花匠小妙招
2024-11-15 16:35

不能完全满足个别顾客的需求。材料要丰富，多提供一些半成品的、或者是做好的不同颜色、不同形状的纸折的花陈列在花店门口，满足不同顾客的需求。因此我提供了荷花的示意图，平时也增强幼儿折纸、剪纸的技能，促进游戏的顺利开展。并告诉幼儿，在碰到自己实在无法解决问题的情况下，可以告诉老师寻求帮助。
周五
今天的娃娃医院跟平常一样的热烈，孩子们都很留意自己的身体，都自发的来到娃娃医院做身体检查。小安今天确当值医生。他戴好小医生的眼睛和帽子，脖子上挂好了听诊器，认真地开始了工作。这时，有病人来了，他戴好听诊器，在小病人的身上往返听了几遍，随后他又拿出了血压计，专注地给小病人量血压。等到所有检查都做好后，小安仔细地问了句：“你还有哪里不舒服？”小病人说：“我感觉有点感冒了，流鼻涕……”“那我给你配些药吧，吃好药就会好的。”说完(幼儿教育m.smTxjs.com)

，小安在体检单上又加了一笔。
大班幼儿对医院所投放的材料很感爱好，愿意在玩弄材料的基础上产生一定的游戏情节，用听诊器听听心脏、用血压计量血压、装药片等。在填写体检单的同时小医生还在纸上写好了小病人该吃多少药片，丰富幼儿的游戏行为。既然幼儿有了新的游戏情节发生，教师就应当趁热打铁，捉住小小细节在分享交换的时候将其放大，与幼儿共同情形再现，帮助其他能力较弱的幼儿增加他们的游戏经验和行为。