球场失意=考场失意？手眼协调 要从娃娃抓起！
近日，英国利兹大学发起了一项研究，邀请超过300名4-11岁的孩子们进行了多项电脑测试。
这项研究的主要目的就是测试孩子们对移动物体的反应能力。受测的孩子需要在电脑屏幕上完成一系列的手眼协调示范项目，包括转动目标、锁定目标和追踪目标等。
在其中一项环节里，受测孩子们需要用电脑屏幕上的一支球拍来击中一个移动的物体。研究人员说，这测试了一项最基本的认知能力——人的大脑是如何在空间和时间中预测一个物体的运动轨迹的。
最后，结果发现，那些在研究中表现出良好的手眼协调能力的孩子，考试成绩都普遍较好。
具体一点来说，那些在课外活动或者是球类比赛中，接不住球的“笨拙”孩子们，很有可能在阅读、写作和数学考试中拿不到高分。
对此，心理学家表示，学校可以向那些手眼不协调的学生们提供一些额外的帮助和支持。
利兹大学的认知心理学教授Mark Mon-Williams说道：“目前心理学家们最普遍的想法就是：孩子们大脑中用来建立对外部环境的理解认知的神经回路，也负责处理数字和更加抽象的思维。”
这项研究结果一出，为家长们和学校老师们敲响了一记警钟：原来孩子手眼协调能力，是与学习能力直接挂钩的！
对于很多家长，尤其是国内的家长，可能会长期忽视对于孩子手眼协调能力的有意识地培养。
因此，有家长就会问：那我该如何从小培养孩子这方面的能力呢？有什么技巧和方法吗？
对此，嘉德想说，手眼协调能力是人的一项基本认知能力，
想要培养好，自然要从日常活动中留心。
首先，在孩子很小的时候，就要锻炼孩子学会自己吃饭。
不管是用勺子还是筷子，甚至是用手抓，这都需要很精准的手眼配合。而孩子熟练的自己吃饭的过程，也是手眼协调能力发展的过程。
生活中，不仅仅只有吃才能锻炼手眼协调能力，其他基本的生活技能也能很好的锻炼手眼协调能力。
比如穿衣，系扣子、拉拉链、系鞋带都是非常好的练习。
其实，这些训练对孩子来说是有难度的，所以要循序渐进，用游戏配合着练习，并不断重复。比如让孩子给布娃娃穿衣服，偶尔来一次系鞋带比赛等。
相信你也看到了，即便是不刻意去找专门训练手眼协调的游戏，只要让孩子掌握了那些基本的生活自理能力，便在不知不觉中锻炼了孩子的手眼协调。
这也就是为什么嘉德呼吁家长“放开手，让孩子自己做”的原因了。
等孩子到了离开家去上学的年纪，手眼协调能力的锻炼也应该无时无刻不在进行着。
在这一阶段，学校及老师对于孩子的帮助，将发挥越来越大的作用。
请大家试想一下，在学校中，有什么最好的锻炼手眼协调能力的途径呢？
嘉德在这里告诉大家，答案不是唯一的。因为有太多的课外活动以及课程可以让孩子们在学校中边学习边锻炼自己的手眼协调能力了。
比如手工、画画、乐器、各种趣味小游戏等等……更不用说那些在绿茵场上挥洒汗水的体育运动了。
这也是为什么英国私立教育体系中，从预备学校开始，直到中学，课程表里都有丰富多彩的课外活动的原因之一。
如位于伦敦的伊顿豪斯贝尔格拉维亚预备学校（Eaton House Belgravia），该校每年都会定期组织学生进行户外活动，如参观伦敦著名的景点海德公园、英国国家历史博物馆、科学博物馆和大英博物馆等；
每年该校还会组织学生进行为期三天的PGL户外旅行，学生们有机会进行足球比赛、步枪射击、航空球蹦床、射箭和攀岩等有趣的活动。
再比如说位于肯特郡的本内登女校（Benenden School），更是以培养可以让学生终生受益的技术和能力为宗旨。
除了基本的合唱团、管弦乐队和戏剧舞蹈社团等，学校还有摄影、音乐制作、生态系统保护计划、甚至还有杂耍社团！
上面这两所学校，可以很好地反映出英国私校对于培养孩子认知能力、身体素质和学习能力的多重培养；在保证学生们学习成绩和水平的同时，虽然不能做到让每个学生都变成“全面型人才”，但是至少不会让学生变成一个个只会死读书的“高分低能”。
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