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必修三岳麓版第二单元中国古代文艺长廊教案

花匠小妙招
2024-11-16 01:29

必修三岳麓版第二单元中国古代文艺长廊教案第7课汉字与书法一、教学目标1知识与能力通过了解汉字的起源和演变以及中国书法绘画发展过程能进一步认识中国书画的基本特征和发展脉络培养分析、综合、比较、归纳、概括等历史思维和解决问题的能力。通过了解汉字的起源和演变以及中国书法绘画发展过程理解“书画同源”、“琴棋书画”、“书画缘”、“能书会画”等书法的审美功能超过实用功能自觉地创造书法美成为中华民族文化特色的一种艺术形式。2.过程与方法问题探究、历史比较、概括阐释、情境再现。掌握“书同文”“印宗秦汉”的史实依据。认识时代风貌对书法艺术的影响。3.情感态度与价值观了解中国书画的基本特征和发展脉络感受中国古代文化的艺术魅力。感受中国书画独特的风采诱人的魅力以及跻身于世界的艺术之林闪耀着耀眼的光芒的风采。通过欣赏汉字的基本特征书法、篆刻艺术的独特性、时代性领悟民族文化的丰富底蕴认识祖国历史文化的独特魅力。二、教学重点汉字的发展、书艺的发展历程和纂刻的发展历程。三、教学难点书法艺术的特点与历史特征的关系。四、教学方法教师讲析为主师生讨论为辅五、课时安排1课时六、教学过程一导入新课汉字构型独特数量繁富记录着世界上最大一支人群的“母语”。它经历了7000年的发展至今仍充满活力。汉字不仅是一种传播和交流的工具它还作为基本要素构成了独特的东方书法、篆刻艺术。二讲授新课一、从汉字起源到“书同文”1汉字的起源。汉字源远流长。它既是世界上最古老的文字之一又是至今硕果仅存的一种方块表意文字。早在六千多年前原始社会晚期汉民族先民在各种器物上刻画的符号渐渐演变成为汉字。汉字起源于图画原始文字大多是象形字是可读出来的图画称为“文字图画”。象形字越来越符号化逐渐脱离图画形成汉字。2汉字演变的基本脉络。汉字在长期演变的过程中经历了由商周的甲骨文发展到金文、篆书、隶书、楷书的脉络演变发展。3汉字的演变趋势。汉字的演变总趋势是由繁到简汉字字形字体逐步规范化、稳定化。汉字形体演变的过程可以分为古文字和隶楷两大阶段。在古文字阶段汉字形体演变的序列是甲骨文、金文、篆书、秦隶。在隶楷阶段汉字形体演变的序列是隶书、楷书。隶书盛行于汉代。魏晋时期是隶书向楷书的过渡阶段。楷书盛行于隋唐。隶书、楷书是正式字体。在隶楷阶段还出现了辅助书体──草书和行书。小篆使每个字的笔画数固定下来隶书构成了新的笔形系统字形渐成扁方形楷书诞生以后汉字的字形字体就稳定下来了确定了“横、竖、撇、点、捺、挑、钧、