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部编版小学语文三年级下册第13课《花钟》精美课件（73页）

花匠小妙招
2024-11-16 05:50

13 花钟一猜猜兄弟三人同走路，日夜劳累不停歇。马蹄哒哒提醒你，时间一定要珍惜。谜底：钟读文初课生字比较多，要注意读准字音。遇到难读的句子，和同桌交流交流，把它读好。碰上喜欢的句子，就多读几遍。词习字学争奇斗艳芬芳内在苏醒万寿菊干燥灼伤适宜淡雅展示昆虫吻合修建组成强烈争奇斗艳芬芳内在苏醒万寿菊干燥灼伤适宜淡雅展示昆虫吻合修建组成强烈dòu fēn fānɡnèi我会读sū xǐnɡshòuzàozhuóshìyǎshìkūnqiánɡwěnxiū jiànzǔ我会画组雅灼芳芬燥吻适内我会写斗醒芬芳寿苏内建组强昆示修将上面的生字按结构分类。芬、芳、苏、示、昆醒、强、修、组__________结构寿、建左右上下__________结构斗、内__________结构__________结构半包围独体字重难点字书写指导醒xǐnɡ左右结构：部首：酉左右宽窄相等且紧凑。右部底横不要过长。书写指导：修xiū左右结构：部首：亻左窄右宽。右部三撇走向一致。书写指导：词语解释【争奇斗艳】【欣然怒放】【淡雅】【适宜】【苏醒】形容花开得很盛。合适；相宜。昏迷后醒过来。素净雅致；素淡典雅。竞相展示形貌、色彩的奇异、艳丽，以比高下。艳丽______舒展 ______适宜 ______吻合 ______艳丽 ______舒展 ______干燥 ______苏醒 ______淡雅亮丽收缩伸展潮湿合适沉睡符合体知整感认真听朗读，思考：“花钟”是什么？在文中找一找，并用“____”画出来。一位植物学家曾有意把不同时间开放的花种在一起，把花圃修建得像钟面一样，组成花的“时钟”。文读课解鲜花朵朵，争奇斗艳，芬芳迷人。要是我们留心观察，就会发现，一天之内，不同的花开放的时间是不同的。斗dǒu斗室总述句dòu斗争自由读第一自然段，想象一下花开的样子。凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭；五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸；七点，睡莲从梦中醒来；中午十二点左右，午时花开花了；下午三点，万寿菊欣然怒放；傍晚六点，烟草花在暮色中苏醒；月光花在七点左右舒展开自己的花瓣；夜来香在晚上八点开花；昙花却在九点左右含笑一现……牵牛花凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭。蔷薇五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸。睡莲七点，睡莲从梦中醒来。午时花中午十二点左右，午时花开花了。万寿菊下午三点，万寿菊欣然怒放。烟草花傍晚六点，烟草花在暮色中苏醒。月光花月光花在七点左右舒展开自己的花瓣。夜来香夜来香在晚上八点开花。昙花昙花却在九点左右含笑一现。根据原文，填一填。牵牛花吹起了紫色的小喇叭蔷薇____________ 睡莲_______________万寿菊__________ 烟草花_____________月光花_________________ 昙花________从梦中醒来绽开了笑脸欣然怒放在暮色中苏醒舒展开自己的花瓣含笑一现请同学们选择一个描写花的句子，进行赏析。凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭。运用比喻的手法，把牵牛花比作喇叭，形象生动地描述了牵牛花开放的样子。比较下面两个句子，你认为哪一句写得更好，为什么？五点左右，蔷薇开了。五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸。第二句运用形容词“艳丽的”和一个拟人句“绽开了笑脸”，形象生动地再现了蔷薇花开的颜色和模样，让人如见其花。仿照课文中的拟人手法写一写：1.夜晚，天空中的星星。2.春天来了，小鸟在树上。3.忽然吹来一阵风，花。第一自然段告诉我们：一天中不同的花开放的______不同。时间不同的植物为什么开花的时间不同呢？自由读第二自然段找找答案。有的植物开花的时间，与温度、湿度、光照有着密切的关系。比如，昙花的花瓣又大又娇嫩，白天阳光强，气温高，空气干燥，要是在白天开花，就有被灼伤的危险。深夜气温过低，开花也不适宜。长期以来，它适应了晚上九点左右的温度和湿度，到了那时，便悄悄绽开淡雅的花蕾，向人们展示美丽的笑脸。还有的花，需要昆虫传播花粉，才能结出种子，它们开花的时间往往跟昆虫活动的时间相吻合。思考：以昙花为例有什么作用？运用了什么修辞手法？以昙花为例，来说明植物开花时间受温度、湿度、光照限制。运用了拟人的修辞方法，形象地写出了昙花的美丽与可爱，表达了作者对昙花的喜爱之情。填一填：温度湿度植物开花的时间，与、、 __有着密切的关系，有的花的开花时间还跟相吻合。光照昆虫活动的时间书计板设现象：不同的花开放时间不同花钟温度、湿度、光照留心观察原因昆虫活动时间运用：修建“花钟”堂结课小本文主要写了作者通过观察，发现一天之内，不同的花开放的时间不同，以及花开放时间不同的原因，体现了作者善于留心观察周围事物，善于思考的好习惯。展