阅读短文，回答问题。三个小伙伴①小野猪、小象和小袋鼠一同上山栽树。②没有锄头挖树坑怎么办？小野猪说：“不要紧，不要紧，我有硬硬的嘴巴。”不一会儿，小野猪就用嘴巴
题型：现代文阅读 难度：0.4 引用次数：155 题号：7198611
阅读短文，回答问题。
三个小伙伴
①小野猪、小象和小袋鼠一同上山栽树。
②没有锄头挖树坑怎么办？小野猪说：“不要紧，不要紧，我有硬硬的嘴巴。”不一会儿，小野猪就用嘴巴拱出了一个树坑。
③没有箩筐运肥料怎么办？小袋鼠说：“不要紧，不要紧，我有一个皮口袋。”不一会儿，小袋鼠就用皮口袋运来了一堆肥料。
④三个小伙伴把小树栽进坑里，施上肥料，培上泥土。
⑤没有水桶浇水怎么办？小象说：“不要紧，不要紧，我有长长的鼻子。”小象跑到小河边，用长鼻子吸足了水，把树坑浇得湿湿的。
⑥小树栽好啦！三个小伙伴手拉着手，围着小树又跳又笑。
1．照样子，填一填。
一（ 堆 ）肥料 一（ ）星星 一（ ）树苗
一（ ）花瓣 一（ ）苹果 一（ ）皮口袋
2．在栽树的过程中，小野猪、小袋鼠和小象分别做了什么？连一连。
运肥料 挖树坑 浇水
3．读了故事，我知道了（ ）
4．请你说一说，人多都能做哪些事情？
________________________________更新时间：2018/11/22 20:20:07 |
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作者：佚名
①动物环境保护站要招收一批清洁工。一听到这个消息，很多动物都争先恐后地报名。担任主考官的是大猩猩。他向来报名的动物们打招呼：“你们都来报名，我很高兴啊，可是你们都有些什么本领呢？”“我先说！我先说！”动物们七嘴八舌地抢着回答，考场上顿时乱成一团。
②“静一静，静一静！”大猩猩站起来维持秩序，“你们不要吵，一个一个地说。”
③“那我先说。”小海鸥得意洋洋地说，“我能把人们坐船的时候扔到海里的剩饭剩菜全部吃掉，所以我做海洋清洁工最合适了。”
④“嗯，说得很好，你就做海洋清洁工吧！”大猩猩点点头。动物们拥上来向小海鸥表示祝贺。大猩猩说：“下一个该谁说啦？”
⑤小鲫鱼羞答答地说：“那我来说吧！我生活在淡水里，河里的水草、水虫、垃圾都是我的食物，我可以做淡水清洁工。”
⑥“好！你来做淡水清洁工。”大猩猩满意地点着头，“下一个谁说呀？”
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⑦“乌鸦说得不错，你就做地面清洁工吧！”大猩猩说着，又环顾一下，发现小蚯蚓默默的站在角落，便朝他挥了挥手，“小蚯蚓在这里等了半天了，我们就让他来说说吧！”
⑧“我能在地下制造肥料，让植物长得更茁壮。你们看，我做地下清洁工合适吗？”小蚯蚓细声细语地说。
⑨“好，你就做地下清洁工吧！”
⑩正在大家轮着发言的时候，一只黑不溜秋的小家伙跑来了，边跑边喊：“也写上我的名字！”大家抬头一看，原来是屎壳郎，不禁笑起来。乌鸦笑着说：“你也想当清洁工？”“是啊，我能把牧场上的羊粪、牛粪滚成粪球儿，然后把它们埋在地底下，既清洁了地面，又使肥料被充分利用。我做牧场清洁工行吗？”
⑪“当然行！别看屎壳郎个儿小，但本领可不小。你们都是了不起的地球清洁工，有了你们，地球环境就能变得更好、更清洁。从明天开始，大家分头去做环境保护工作吧！”大猩猩高兴地回答。动物们齐声欢呼。
（https：/www．xuexila．com/）
1．动物环境保护站招收清洁工，担任主考官的是（ ）
2．下列动物与报名的清洁工种对应
错误的一项是（ ）
A．小海鸥——海洋清洁工B．小鲫鱼——淡水清洁工C．小蚯蚓——牧场清洁工D．乌鸦——地面清洁工3．短文用“得意洋洋”来描写小海鸥，用“羞答答”来描写小鲫鱼……可以体会到作者对动物有着什么样的感情？（ ）
4．给短文拟一个题目，下列最恰当的是（ ）
A．我先说B．地球清洁工C．谁的本领大？D．屎壳郎本领大5．短文中运用对话形式的好处，下列说法
不正确的一项是（ ）
A．推动了故事情节的发展B．突出各种动物的个性特点C．条理更清晰，增强读者阅读兴趣D．生动形象地写出了大猩猩的态度6．“乌鸦为杂食性动物，吃谷物、浆果、昆虫、腐肉……”结合对乌鸦食性的介绍，请在下面横线上把乌鸦说的话补充完整。
______________________________________________7．阅读短文后，你有什么问题想提？请你提出一个并试着解决。
问题：
简答：
_______________________________【推荐2】阅读理解。
鞋子和小路聊天儿
鞋子和小路聊得真开心，吧嗒、吧嗒，我就一直向前，向前。后来，我走累了，想转（zhuǎn zhuàn）身往回走。
这时候，小路对我的鞋子说：“别着急。请向前、再向前，千万别转身。”我的鞋子继续和小路聊天儿，吧嗒、吧嗒，我就一直向前，再向前。
啊，前面是座美丽的小树林！小树林里有知了（le liǎo）唱歌，有蘑菇撑（zhǎng chēng）着小伞，小树林里还有只小松鼠在向我招手，做鬼脸！
这时候，我的鞋子对小路说：“谢谢，谢谢你把我引（yǐn yǐng）到这个好地方来！”
1．给文中加点的字选择正确的读音，打“√”。
2．“鞋子和小路聊天儿”，其实是指鞋子在小路上
。“吧嗒、吧嗒”是指
________________的声音。
3．“谢谢，谢谢你把我引到这个好地方来！”这句话中的“你”是指
，“我”是指
_________，“这个好地方”是指
_____________。
4．想一想，小树林里还会有什么呢？
小树林里有
，还有
_________________。
5．想一想，以下的情况会把你引到哪里去？
悦耳的歌声把“我”引到
。
扑鼻的面包香味把“我”引到
。
飞舞的蜜蜂把“我”引到
。
【推荐3】课外类文阅读。
萝丝散步
这天，母鸡萝丝走出鸡舍去散步。它没有发现，一只狐狸从后面悄悄跟了上来。
萝丝穿过农家院子，身后的狐狸扑了上来。可它一脚踩中了院子里的钉耙，钉耙一个反弹，竖了起来，“啪”的一声，狠狠地打到了它的脸上，狐狸被打得头昏眼花。
萝丝继续往前走，翻过干草垛，狐狸扑了上来，可它一头扎了进去，弄得狼狈不堪。
萝丝继续往前走，经过磨面坊时，脚勾住了面粉袋上的一根线，狐狸扑上来时，面粉袋正好打开，“哗”的一声，面粉全撒在了狐狸身上，压得它动弹不得。
萝丝钻过栅栏，狐狸扑了上来，可它“咚”的一声跌到了栅栏这边的手推车里，手推车顺着山坡“咕噜咕噜”往下跑。
萝丝继续往前走，从蜂箱下面走了过去，可那辆手推车载着狐狸撞翻了蜂箱，“轰”的一声，蜂箱破裂，蜜蜂把狐狸追得抱头鼠窜。
1．结合第1、2自然段，请你预测萝丝又走到了哪里，狐狸又做了些什么。
__________________________________2．请你结合选文预测一下接下来会发生什么。
_____________________________________3．理解文中加点词语的意思。
（1）头昏眼花：
（2）抱头鼠窜：
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