茉莉花手工艺品特色课程建设的研究和实践
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茉莉花手工艺品特色课程建设的研究和实践茉莉花手工艺品特色课程建设的研究和实践现代社会中为了对人们的餐桌和房间进行装饰愉悦人们的心情手工艺鲜花在装饰中得到了广泛应用。在人类悠久的历史过程中手工艺鲜花艺术出现得很早具有较深厚的文化底蕴。在当前的新课程改革形式下为了使特色教育发挥出应有的作用使学生综合实践能力得到全面提升推动素质化教育改革以此作为契机本文提出了构建茉莉花手工艺品特色课程的实践和研究。一、插花艺术的起源和背景当前手工艺插花在现代装饰中越来越普遍同鲜花相比其具有环保性和简洁性的优点。考古研究发现插花艺术最早起源于古埃及。研究人员证实埃及贝尼哈桑墓壁上的睡莲瓶壁画创于公元前2500年同时还发现了鲜花陪葬在墓中。我国传统文化中具有用鲜花祭祖以及互相赠送花束的风俗并且观赏花木的习惯一直延续至今。考古发现河北省某东汉墓道壁上画有插满鲜花的圆盆因此证实我国的插花文化由来已久。由于我国古代文人大多喜欢畅游山水并寄情花草不仅观赏花木还有采折花木的习惯。许多诗句证明历代采花和折枝的风气非常流行如“花开堪折直须折莫待无花空折枝”“尘世难逢开口笑菊花须插满头归”等。由于中国文人普遍具有折花的习惯因此插花艺术在中国具有自然气息和文化气息能够将诗书画融于一体这也是插花艺术的东方特点。同时我国人民还对如何使插花的寿命延长进行过深入研究并且对插花的布局问题、花瓶和装饰环境的搭配等都进行了相应的研究对插花艺术进行了独立系统的研究。二、开展茉莉花手工艺品特色课程的意义1.社会意义现代社会中插花艺术在装饰过程中得到了广泛应用。而茉莉花手工艺品由于具有环保性和简洁性的特点普遍用于插花艺术中。开展茉莉花手工艺品特色课程可以使学生感受到传统艺术的熏陶能够对我国悠久的历史文化起到继承作用并且加以创新和发展使传统的插花艺术焕发出新的光彩提高广大学生的艺术欣赏能力和情趣。2.实践意义通过开展茉莉花
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