第四章主要园艺产品贮藏技术.doc
PAGE PAGE 8 综合实训 【实训目标】 通过实训,使学生掌握果蔬采后质量控制方式及其主要加工技术,树立果蔬采后处理及加工过程中的质量安全意识,启发学生进行果蔬贮藏新技术和加工新产品的开发,培养学生贮藏加工的实际操作能力。 【关键词】综合实训 贮藏库 调查提纲 加工 实训考核 第一节 果蔬贮藏保鲜 一、参观果蔬贮藏库 (一)实训目的 了解当地主要果蔬贮藏库种类、贮量、贮藏方法、管理技术贮藏效益。 (二)材料用具 笔记本、笔、尺子、温度计等。 (三)教师指导 1.调查提纲的拟订 贮藏库的布局与结构 库的排列与库间距离;工作间与走廊的布置及其面积;库房的容积。 建筑材料 隔热材料(库顶、地面、四周墙)的厚度;防潮隔热层的处理(材料、处理方法、和部位)。 主要设备 制冷系统:冷冻机的型号规格、制冷剂、制冷量、制冷方式(风机和排管);制冷次数和每次时间;冲霜方法、次数。气调系统:库房气密材料、方式;密封们的处理;降氧机型号、性能、工作原理;氧、二氧化碳和乙烯气体的调整和处理。温湿度控制系统:仪表的型号和性能及其自动化程度。其他设备:照明、加湿、及其覆盖、防火用具等。 贮藏管理经验 ①对原料的要求 种类、产品、产地;质量要求(收获时期、成熟度、等级);产品的包装用具和包装方法。②管理措施 库房的清洁与消毒;入库前的处理(预冷、挑选、分级);入库后的堆码方式(方向、高度、距离、形式、堆的大小、衬垫物等);贮藏数量占库容积的百分数;如何控制温度,湿度,气体成分,检查制度,管理制度以及特殊的经验;出库的时间和方法。 存在问题及解决方法 经济效益分析 贮藏量、进价、贮藏时期、销售价、毛利、纯利。 2.实训要求 遵守参观单位的规章制度和参观要求,按照调查提纲尽量多的完成调查内容; 遵守交通安全和生产安全; 做好笔记,积极询问,认真思考,补充资料,完善报告; 对调查报告的内容、格式、字数、交报告的时间提出要求。 (四)学生实训 1.按照老师的指导,编写一个调查提纲; 2.调查提纲的形式可以采取问题式提纲或表格式提纲;例如: (1)贮藏的品种有那些? (2)贮藏库的容量有多大? (3)贮藏的时期有多长? (4)贮藏的环境条件如何控制? (5)贮藏中存在哪些问题? (6)已经解决的问题有哪些? (7)没有解决的问题有哪些? 表8-1 当地主要贮藏设施性能指标调查 贮藏方式 贮藏种类 库址选择 建筑材料 通风系统 贮藏容量 贮藏品种 贮藏效果 简易贮藏 机械冷藏 气调贮藏 其它贮藏 辅助措施 3.将调查的内容整理成调查报告。 4.分析该贮藏库存在的问题,提出改进建议。 (五)师生互动 1.学生请老师修改果蔬贮藏库的调查提纲? 2.老师认真阅读每个学生的调查提纲,并提出修改建议。 3.根据学生在参观过程中的表现,提示学生抓住重点问题询问。 4.老师对学生在实训过程中的表现和调查报告质量,进行小结,鼓励表现好的同学。 5.安排1~2h的参观实训交流活动,师生共同总结实训的收获体会。 (六)实训思考 1.本次实训你最大的收获是什么? 2.本次实训你成功方面?不足方面?如何改进? (七)考核标准 表8-2 调查果蔬贮藏库考核标准 班级 小组 姓名 日期 序号 考核 项目 考核标准 等级分值 A B C D A B C D 1 2 3 4 5 实训 态度 提纲 设计 操作 能力 实训 报告 能力创新 实训认真,积极主动,操作仔细,认真记录 提纲设计科学合理,创新性强 熟练操作调查要点,提问有深度 格式规范、内容完整、真实,结果分析到位,独立按时完成 表现突出,报告完整,立意创新,学生认可 较好 较好 较好 较好 较好 一般 一般 一般 一般 一般 较差 较差 较差 较差 较差 10 20 30 20 20 8 16 24 16 16 6 12 18 12 12 4 8 12 8 8 本实训考核成绩(合计分) 二、典型果蔬贮藏质量检查 (一)实训目标 了解典型果蔬贮藏的种类,明确贮藏的关键技术,学会典型果蔬贮藏过程中的检查时期、方法和技术要点。 (二)实训用具 台秤 硬度计 折光仪 滴定用具;笔记本 笔 温湿度计等 。 (三)教师指导 1.实训地点 冷库操作间、实验室等。 2.贮藏种类 果品:苹果、梨、桃、板栗、香蕉、柑橘、菠萝、芒果等;蔬菜:番茄、黄瓜、甜椒、芹菜、白菜、马铃薯等;花卉:菊花、百合、玫瑰、水仙、帝王鸟等。 3.检查项目 (1)自然耗 入库时每件重量,检查时重量,计算百分比。 (2)腐烂率 调查好果数、烂果数,计算烂果率。 (3)生理病害 观察分析病害的种类,并做记录,调查发病率。 (4)果实硬度 用硬度计测定果实的硬度,取5~10个果,
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