活动11《一起来种太阳花》(教案)
活动11《一起来种太阳花》(教案)
主备人
备课成员
教学内容分析
1.本节课的主要教学内容为《科学》教材中的活动11《一起来种太阳花》，通过实践活动让学生了解太阳花的种植过程、生长条件以及观察太阳花的生长变化。
2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课将太阳花的种植与学生在三年级上册《科学》中学到的植物生长知识相结合，如植物的生长需要阳光、水分、土壤等条件。通过本节课的学习，学生能够将理论知识和实践操作相结合，进一步巩固和拓展对植物生长的理解。
核心素养目标
培养学生对自然现象的好奇心和探究欲，提升观察记录和分析植物生长过程的能力；发展学生的实践操作技能，增强动手能力和团队协作精神；引导学生形成对生态环境保护的意识，树立可持续发展的观念。
学习者分析
1.学生已经掌握了植物生长的基本条件，了解阳光、水分、土壤对植物生长的重要性，并能够描述植物的生长过程。
2.学生对观察自然现象充满兴趣，具备一定的动手操作能力，喜欢参与实践活动。在小组合作中，学生能够发挥各自的特长，共同完成任务。学生的学习风格多样，有的喜欢直观的观察，有的偏好动手实践，还有的善于思考和总结。
3.学生可能遇到的困难和挑战包括：对太阳花生长过程中可能出现的问题缺乏预见性，观察记录时可能存在遗漏或错误，以及在实践操作中可能遇到的技术难题。此外，部分学生可能在团队合作中表现出依赖性强、沟通不畅等问题。
学具准备
多媒体
课型
新授课
教法学法
讲授法
课时
第一课时
步骤
师生互动设计
二次备课
教学资源
-教材《科学》活动11《一起来种太阳花》
-种植太阳花的种子
-花盆、土壤、肥料
-喷水壶、铲子等园艺工具
-观察记录表
-实验室或教室内的种植区
-投影仪、电脑
-多媒体教学资源（如植物生长视频、图片等）
教学流程
1.导入新课（5分钟）
详细内容：通过展示太阳花的图片，引发学生对太阳花的好奇心。提问：“你们知道这是什么花吗？它有什么特别之处？”接着简要介绍太阳花的名称和特点，引导学生思考太阳花的生长过程，导入新课《一起来种太阳花》。
2.新课讲授（15分钟）
详细内容：
（1）讲解太阳花的生长条件：介绍阳光、水分、土壤对太阳花生长的重要性，以及如何选择合适的种植时间和地点。
（2）讲解太阳花的种植步骤：展示太阳花种子的图片，引导学生了解种子的结构和特点。然后讲解种植步骤，包括准备花盆、土壤、肥料，播种、覆土、浇水等。
（3）讲解太阳花的生长过程：介绍太阳花从种子发芽到开花的过程，包括生长周期、生长速度等。
3.实践活动（15分钟）
详细内容：
（1）分组种植太阳花：将学生分成若干小组，每组发放种植工具和种子，按照讲解的步骤进行种植。在种植过程中，教师巡回指导，解答学生的疑问。
（2）观察记录：学生在种植过程中，观察太阳花种子的发芽、生长情况，并记录在观察记录表上。教师提醒学生注意观察生长过程中的变化，如叶片颜色、高度等。
（3）交流分享：学生将观察到的生长情况与小组内其他成员分享，交流种植过程中的心得体会。
4.学生小组讨论（5分钟）
详细内容举例回答：
（1）讨论太阳花生长过程中遇到的问题：小组内讨论在种植过程中遇到的问题，如种子发芽慢、叶片发黄等，并尝试找出原因和解决办法。
（2）讨论如何提高太阳花的生长速度：小组内讨论如何通过调整阳光、水分、土壤等条件，提高太阳花的生长速度。
（3）讨论太阳花在生态环境中的作用：小组内讨论太阳花对生态环境的影响，如净化空气、美化环境等。
5.总结回顾（5分钟）
详细内容：教师邀请学生分享本节课的学习收获，包括对太阳花生长条件的认识、种植过程的体验等。然后教师总结本节课的重点内容，强调太阳花生长过程中的关键因素，如阳光、水分、土壤等。最后，教师布置课后作业，要求学生继续观察太阳花的生长情况，并记录在观察记录表上。
总用时：45分钟
教学资源拓展
1.拓展资源：
-植物园或植物研究所：可以组织学生参观植物园或联系当地植物研究所，实地观察不同植物的生长环境和特点，了解太阳花在自然环境中的生长情况。
-植物生长周期视频：搜集关于植物生长周期的视频资料，特别是太阳花从种子到开花的全过程，以便学生在课堂上或课后观看，加深对植物生长过程的理解。
-植物科学书籍：推荐学生阅读与植物科学相关的书籍，如《植物的秘密生活》、《种子与播种》等，以增加学生的知识储备。
-植物养护网站或论坛：介绍一些专业的植物养护网站或论坛，让学生在网络上学习更多关于植物养护的知识和技巧。
2.拓展建议：
-观察日记：鼓励学生建立植物生长观察日记，记录太阳花的生长过程，包括土壤湿度、光照条件、植物高度等，培养学生的观察力和记录能力。
-小组研究项目：组织学生进行小组研究项目，选
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