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《农业的变化真大》教案设计一、教材分析寒冷的冬季，百花盛开、瓜果飘香彩色的棉花，纺出五彩线、织出五彩带无土的水中，栽培出茁壮的植物只占世界百分之七的耕地却养活了占世界百分之二十二以上的人口先进的科学技术，给农业带来如此大的变化，令人惊叹本课和第课酸的和甜的一样，采用连环画的编排形式建议老师们在教学中把图文紧密结合起来，充分利用图画指导学 人教新课标第三册：《农业的变化真大》教案科目语文第课执教时间年月日课题、农业的变化真大编写者教学目标、认识个生字、正确、流利地朗读课文，注意积累兴致勃勃等四字词语、借助插图了解一些农业知识，进一步增强热爱科学的情感教学重点教学难点教学准备教学过程一、激趣导入，揭示课题你们知道这令人惊叹的成就是怎样得来的吗我们一起到农业的变化真大中找寻答案板书二、初读 人教新课标二上：《农业的变化真大》教学设计教学目标知识目标认识农、技、袁、隆、介、绍、培、育、产、棚、控、制、泥、茁个生字会写厂、产、介、农、科、技、纺、织个生字能力目标正确、流利地朗读课文，了解科技给农业带来的变化了解四种农业新技术特点注意积累兴致勃勃等四字词语情感目标通过了解一些农业知识，进一步增强热爱科学的情感课前准备课前让学生搜集农业变化的资料 《农业的变化真大》教学设计设计思想语文课程标准把喜欢阅读放在年级新闻记者教学阶段目标的第一条，所以一、二年级的新闻记者教学应把让学生能朗读课文并感受新闻记者的兴趣作为起步阶段新闻记者教学的第一要求，采用多种手段，让每个学生都喜欢读书，主动地读书，进而视读书为一种乐趣，一种享受，让学生通过读书实践，向往美好的情境感受语言的特点和阅读的乐趣 人教：《农业的变化真大》教案农业的变化真大教学设计一课前准备扩大教学挂图、生字词卡片课时安排两课时第一课时一、导入新课同学们，你们知道在寒冷的冬季，也能让百花盛开，瓜果飘香吗在棉花吐絮时，就有红、黄、绿等不同颜色，没有土也能让植物生长吗不知道没关系，今天，我们来学习一篇介绍农业科技成就的课文学完了你就知道了二、初读课文凭借拼音，读准字音， 人教新课标二上：《农业的变化真大》教学设计教学目标、知识目标认识个生字会写厂、产、介、农、科、技、纺、织个生字、能力目标正确、流利地朗读课文，了解科技给农业带来的变化了解四种农业新技术特点注意积累兴致勃勃等四字词语、情感目标通过了解一些农业知识，进一步增强热爱科学的情感课前准备课前让学生搜集农业变化的资料及图片教学时间两课时第一课时教学过程教学过程一、 人教新课标二上：《农业的变化真大》教学设计课时目标知识目标，巩固文中的生字，正确理解课文能力目标有感情地朗读课文，了解科技给农业带来的变化了解四种农业新技术特点情感目标通过了解一些农业知识，进一步增强热爱科学的情感教学重难点了解农业的巨大变化教学过程一、导入新课检查旧知同学们，今天我们继续学习农业的变化真大，齐读课题，学生质疑农业有哪些变化呢是谁让农业 人教新课标二上：《农业的变化真大》教学设计一、设计依据农业变化大是人教社课标实验教材课标版小语二年级上册最后一个单元中的一篇课文，本课以我参观农业科技成就展为线索，记叙了我在展览馆的见闻和感受二、设计意图这类科学性、知识性较强的课文，如果把握不准，就会上成自然课或科技课如何充分利用文本资源，既激发孩子们热爱科学的兴趣，又进行了语言文字的训练，上出语文课 人教：34、农业的变化真大教学设计教学目标、认识个生字，会写个字、正确、流利地朗读课文，注意积累四字词语初步了解一些农业科技知识，增强学生爱科学的情感、初步感知课文按参观的顺序，记叙农业变化的写法教学重点理解课文内容，进一步增强学生热爱科学的情感教学难点初步感知课文按参观顺序记叙农业变化的写法教学课时两课时教学过程第一课时一、解题、导入新课同学 人教新课标二上：《农业的变化真大》教学设计教学目标、认识个生字、正确、流利地朗读课文，注意积累兴致勃勃等四字词语、借助插图了解一些农业知识，进一步增强热爱科学的情感教学重难点体会科技的进步，热爱科学教学准备课件、生字卡片教学时间课时教学过程一、激趣导入，揭示课题、画面并配解说寒冷的冬季，百花盛开，瓜果飘香彩色的棉花，纺出五彩线无土的水中，栽培着茁半的植 《农业的变化真大》教学设计人民教育出版社课程教材研究所【片断】“角色”学习，自读自悟一、范读（或听录音），感知课文二、自由朗读，初步感知１、让学生用自己喜欢的方式读全文。２、讨论、互助，解决难读的句子：“我们用／世界上百分之七的耕地，养活了／全世界／百分 《农业的变化真大》教学设计人民教育出版社课程教材研究所图片教案 《农业的变化真大》教学设计人民教育出版社课程教材研究所图片教案 《农业的变化真大》教学设计周红【教材分析】寒冷的冬季，百花盛开、瓜果飘香；彩色的棉花，纺出五彩线、织出五彩带；无土的水中，栽培出茁壮的植物；只占世界百分之七的耕地却养活了占世界百分之二十二以上的人口……先进的科学技术，给农业带来如 《农业的变化真大》教学设计戴志强【课前透视】本课以“我”参观农业科技成就展为线索，记叙了“我”在展览馆的见闻和感受。反映了先进科学技术给我国农业还来的巨大变化。课文采用了连环画的编排形式，语言浅显，内容生动。 课文内容中介绍的先进科 《农业的变化真大》教学设计张桂平【教材简析】本课用浅显生动的语言，介绍了寒冷的冬季，百花盛开，瓜果飘香；彩色的棉花，纺出五彩线，织出五彩带，无土的水中，栽培出茁壮的植物；只占世界百分之七的耕地，却养活了占世界百分这二十二以上的人口… 《农业的变化真大》教学设计中央电教馆资源中心【教学目标】１、认识１４个生字。会写８个字。２、正确、流利地朗读课文，注意积累“兴致勃勃”等四字词语。３、借助插图了解一些农业科技知识，进一步增强热爱科学的情感。【课前准备】１、教师准备：生字卡片、挂 《农业的变化真大》教学设计朱文军【教学目的】 １、引导学生发现汉字的构字特点。２、通过看图，引导学生发现图中的事物可以构成许多反义词。培养学生自主学习能力。３、朗读词语、通过读记积累词语。把词语填在适当的句子中。４、引导学生产生写话的
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