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小班教案春天的花

花匠小妙招
2024-11-23 03:26

作业要求：本阶段开展与学员一日工作紧密相关的幼儿生活活动及游戏活动的行动学习。学员依据上一阶段观察幼儿过程中发现的典型问题，优化前面的教学活动设计，重新设计一份教学活动方案，并进行实施。

提交人：游燕萍提交时间：2016-02-22

教学活动设计

活动名称：春天的花

活动时间：4月班级：小班教师：游燕萍

学情分析：小班幼儿还处在涂鸦期即将向象征期过渡的阶段，尚未有丰富的绘画经验与绘画技能，还存在有的幼儿不怎么敢动笔、害怕绘画活动的现象。因此，培养小班幼儿对绘画活动的兴趣，通过贴近生活的活动，让其"感受并喜爱生活中的美"；通过有趣的作画方式，让其"喜欢参加艺术活动"，让幼儿在充分感受、体验的基础上创造美并发现其乐趣，体验成就感等都显得尤为重要。

内容选择：所以在春暖花开的季节，我们开展了《小花园》主题下的活动春天的花，属于社会领域。利用周边资源，进行了踏青、欣赏交流等系列的感受体验活动，孩子们对春天的花有了一定的认识和感受。让幼儿尝试印画，在"玩"中感受、体验和创造美，提升幼儿的审美感受力与审美表现力

活动目标：1.通过前往公园观察、欣赏花的主要特征。
2.体验欣赏美丽的花朵带来的愉悦心情。

活动准备：1.学习活动前，教师和幼儿一起去公园欣赏花朵
2.《春天的花》欣赏ppt；
3.学具准备：画有草地背景的水粉画纸、水粉颜料盘、印画材料、湿抹布、棉签等

活动方法与过程：一、欣赏ppt《春天的花》
1、师：春天到了，天气暖洋洋的，各种美丽的花都开了。这几天老师和宝宝一起去公园，看看都有什么颜色、形状的花，你喜欢哪一朵？
2、师：宝宝，这么多美丽的花你们喜欢吗？快来找一朵最喜欢的花，说说你为什么喜欢？
（牵牛花、杜鹃花、康乃馨、马蹄莲、迎春花、满天星、红掌、百合……）
总结：一朵花开了，两朵花开了，许多许多花都开了。牵牛花象喇叭，滴答滴答。春天来了，春天来了，这么漂亮的花我们要爱护它。
二、幼儿操作印画
1、师：春天的花园那么美，我们也来画一画好吗？
2、介绍印画的材料，示范印画的方法。
（1）选一个喜欢的材料，用大拇指和四指抓紧上半部；
（2）轻轻在喜欢的颜色盘里蘸一蘸颜料；
（3）将蘸好颜料的材料转移到画纸上（注意不滴漏）再轻轻按压，根据自己的想法印出自己喜欢的花的造型；
（4）拿起，将印过的材料放回同色的盘子，不混色，以便其他人使用；
（5）选择不同的材料印画美丽的花，丰富画面。
3、幼儿自由选择材料创作，教师指导。
三、以"为小花园添上美丽的花"为题，再次激发幼儿作画兴趣。
1、鼓励幼儿选择自己喜欢的材料用正确的方法印画小花；
2、鼓励能力强的幼儿变换材料、颜色和组合创作不同的作品；：
3、都做好了把大家的作品连起来做成个小花园。
四、欣赏评价
1、将幼儿作品连成小花园挂起，共同体验分享成功的快乐。请幼儿相互介绍自己制作了哪些小花。
2、与作品合影，自然结束。