北大公学国际花都幼儿园：花朵
教学目标：
1 让幼儿认识各种花
2 让幼儿知道各种花的名称
3 让幼儿知道花朵盛开需要土壤、阳光、水和空气
4 让幼儿创造花朵的排列模式
一、 集体活动
老师准备一些长枝的假花放在地上围成一圈，中间放一个大花瓶。然后请小朋友们站在花的旁边也围成一圈，边原地踏步边唱下面这首儿歌：
Did You Ever See Flowers? by Mary J. Murray
你见过这样的花吗? 作者玛丽J.莫瑞
(Tune:“Did You Ever See a Lassie?”)
(配乐：你是否见过一位姑娘?)
Did you ever see flowers, see flowers, see flowers?
你见过这样的花吗?这样的花?
Did you ever see flowers as pretty as these?
你见过像这样漂亮的花吗?
There’s blue ones and red ones and pink ones and white ones.
有蓝色、红色、粉色和白色的花
Did you ever see flowers as pretty as these?
你见过像这样漂亮的花吗?
唱完之后停止踏步，一人从地上捡起一枝花。这时老师宣布：“我们一起做一束_____的花”(空白处填颜色)，手中有这种颜色的花的小朋友走向中间把花放进花瓶。然后再一起唱下面这首儿歌来赞美这束花：
This Bouquet Is Beautiful by Mary J. Murray
这束花多么漂亮 作者玛丽J.莫瑞
(Tune:“Here We Go Round the Mulberry Bush”)
(配乐：我们围着桑树丛)
This bouquet is beautiful, beautiful, beautiful.
这束花多么漂亮，多么美丽
This bouquet is beautiful. Let’s make one more.
这束花多么漂亮，让我们再来做一束
唱完后老师通过向大家提问来教授知识，比如你知道花是长在土里的吗?你知道花朵盛开需要土壤、水和阳光吗?你知道万寿菊也是一种花吗?你知道花都长有茎吗?诸如此类。然后请小朋友们拿回花瓶里的花换一支再玩一遍，这次老师可以选择做各种颜色混合的花束。
二、 学习科目
1 积木角
发给小朋友们每人一张彩色的纸和各种形状的积木，请他们在纸上用积木摆成各种花朵的模样，鼓励他们开动脑筋创造出不同的花。
2小剧场
准备围裙、假花、花瓶、玩具收银机和空白的即时贴(用来写祝福语)，请小朋友们分别扮演花店的店员和顾客，来为家人或朋友挑选买花。
3 图书角
准备一本洛伊丝·埃勒特的《种彩虹》放到班级图书角，鼓励大家记住里面提到的花卉名称。
4 数学
准备几枝长茎的假花和几块花泥。请小朋友们把各种颜色的花插进花泥里来形成排列的模式，并保持这种模式继续插花。
5 科学小实验
老师准备几朵真花，利用它们告诉小朋友们花的各个组成部分。请大家进行观察然后说出这几朵花的相同和不同之处。
三、 建议书目
《花朵的字母书》作者杰瑞·帕洛塔The Flower Alphabet Book, by Jerry Pallotta
《花朵盛开的花园》作者伊芙·邦婷Flower Garden by Eve Bunting
《种彩虹》作者洛伊丝·埃勒特Planting a Rainbow by Lois Ehlert
四、 课余零食
老师在小朋友们的纸盘上提前画好花朵的茎和叶，请他们用各种水果来在盘子上组成一朵花的样子然后再享用。
五、 课末回顾
老师在白板上贴上各种花的图片，请每个小朋友指出自己最喜欢哪种花并说出喜欢的原因。
六、 课后评估
老师准备各种植物的图片，除花之外还有各种树木、蘑菇、苔藓、草等植物。一张一张的向小朋友们展示，请他们指出哪些是花，哪些是其他的植物。
七、 相关小诗
The Amazing Flower by Mary J. Murray
神奇的花 作者玛丽J.莫瑞
There are things about flowers that I already know.
对于花我知之甚多，
They need sun, soil, air, and water to grow.
它生长需要水、土壤、空气和阳光照射，
But how a flower forms from a tiny little seed.
可一朵花是怎么从一颗小小的种子变成现在如此漂亮，
Now that is amazing, yes indeed.
这多么神奇，多么值得赞扬。
原文地址https://www.edu0-6.com/jiaoxuezhuanqu/kechengjiaoan/2459.html
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