插花艺术探究型课程教案设计
《插花艺术》探究型课程教案设计奉贤区南桥中学王解秀开发背景
中国
插花艺术从最初实用性的佛前供花逐步发展演变成一门独特的艺术遗憾的
是目是目前中国插花艺术尚不具备自己鲜明的艺术个性没有一个总体的发展规划
特别特别是插花教学以及理论研究
方面
较为薄弱造成了这门传统艺术后备力量的不
足。足。在我国插花的历史虽然很长但历史断层期也相当长再
次复兴是在
20
世纪世纪
70
年代末
80
年代初在这
20
多年中我国的插花事业得到了长足的发展。现今
人们我们对插花艺术已经有了一定的认识但往往只重视一件作品的优劣很少从宏
观的观角度来考虑插花这门艺术在现实及未来生活中生存空间的问题。插花作为一门
综合综合性极强的艺术如何用教学的手段与现代装置艺术、构成艺术、广告艺术相
结合结合寻求和开拓出更广泛的发展领域是我们插花创作者应该思考的问题。课程目标1.知识与技能目标使学生懂得各种花卉的代表意义感受到大自然的无限美好。2..过程与方法目标使学生能掌握一些有关插花的步骤与常规的方法。3.情感态度与价值观目标在插花过程中培养学生发现美、感受美、鉴赏美、创造美的能力陶冶学生的爱美情操。课程内容1课程准备收集有关花的资料学生带水盆一个各种鲜花若干吸足水的花泥一块剪刀一把等。2.课程要求让学生自己通过各种途径了解花卉的代表意义并深入社会了解插花的好处及插花的操作方法、注意事项等。教学实施
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