小班插花教案
文档简介
幼儿园小班插花教课设计幼儿平常耳闻目击看多了,自但是然的在游戏中也反应出来。小编专门为大家整理了幼儿园小班插花教课设计，仅供参照!设计思路：近来幼儿在游戏中会经常出现买花的情节，这是因为此刻大部分家庭为了美化家居环境，家中的尊长都会买些花卉来点缀居室，幼儿平常耳闻目击看多了，自但是然的在游戏中也反应出来。但经过我的几次察看发现，幼儿固然热中于买花的情节，但是关于买回来的花，殊不知怎样摆放，有的顺手一放，有的把买来的花束胡乱塞进花瓶了事，这一方面是因为幼儿的年纪特色使然，自然还因为他们关于插花艺术知之甚少，为了让幼儿能更好的感觉到花给我们带来美的享受，我依据二期课改的教育理念教材的选择应与幼儿生活经验相切近，同时又能切合幼儿的兴趣。于是设计了这节“插花”课程，在活动中幼儿能够试着用各样自制的花卉进行插花活动，进而感觉美，激发幼儿的创建力。活动目标：1、会采纳不一样的资料制作花卉，并依据自己的意向进行插花，萌生幼儿对美的感觉力。、培育幼儿之间的合作能力。活动难点：会采纳不一样的资料制作花卉（餐巾纸）。活动要点：依据插花的方法，会修剪花枝。活动准备：吸管、糖纸、餐巾纸（新）、手工纸、剪刀、双面胶等。活动过程：一、展现插花艺术让幼儿观看多媒体认识插花，感觉美的艺术。、你们看到的插花美丽吗？什么地方美丽？请幼儿自由叙述（各样颜色、形状款式）二、出示教师制作的插花1、谈谈这些花和我们方才看到的插花有什么不一样？（真花和假花）、这些花是用什么资料制作的？（糖纸、手工纸、皱纸）、数一数花盆里有几支花，分别有哪些颜色？、这些花是怎样插的（比较不一样的插花方法）：有中间高，周围低；有后边高，前面低。三、幼儿制作花卉、幼儿自己选择资料制作花卉（幼儿能够走出座位，精选自己制作花时所需要的资料）、要求幼儿多做几朵，并能用不一样资料和不一样款式制作花卉。、提示幼儿采纳能采纳新资料（餐巾纸）制作花卉四、插花1、幼儿之间合作商议选择插花的方法。（能够采纳教师供给的方案，也能够自己进行创建性的插花）2、要点提示幼儿能依据插花的方法修剪花枝，摆放出不一样的造型。、提示幼儿插花时注意颜色的搭配，花朵的高低，前后的层次。五、结束赏识小朋友的插花，介绍自己的插花1、谈谈自己的插花是用哪些资料制作，分别用了什么方法制作的。、并能谈谈插了这盆花所用的花束数目。教课反省：这节课的设计切合幼儿的年纪特色，又比较切近幼儿的生活，同时又是幼儿游戏活动中需要的资料，于是幼儿在制作过程中充满了兴趣。关于供给的新资料幼儿们也乐于着手操作，并能联合自己已掌握的技术进行再创建，充散发挥了幼儿的自主性和能
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