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八年级语文下册第三单元15《花儿为什么这样红》学案苏教版

花匠小妙招
2024-11-25 14:24

文本内容:

15《花儿为什么这样红》学案

一、【学习目标】2分钟

1.我能说出说明对象和说明的顺序

2.我会弄明白本文结构和掌握多角度说明事理的方法

3.我要尽力推敲本文语言的准确性、严密性

二、【自主学习】5分钟

1.字音互填我已预习léng镜萎wěi谢灼zhuó伤蜜腺xiàn分泌mì并蒂dì

2.解释词语我已理解烂漫颜色鲜明而美丽蓬勃繁荣、旺盛效应物理的或化学的作用所产生的效果，如电效应、热效应、化学效应等显著非常明显充沛充足而旺盛灼伤烧伤、烫伤的意思杰作超过一般水平的优秀作品

三、【合作探究】20分钟，选做

1、2题，必做

3、

4、

5、6题老师解题，学生介绍作者1本文的说明对象、说明的顺序是逻辑顺序________、________、________，时间顺序________、________、________由举手学生站起说出2太阳光经过三棱镜或水滴的折射，会分成________、________、________、________、________、________、________七种颜色由举手学生站起说出3本文从________、________、________、________、________、方面来说明花儿为什么这样红由小组推荐一人将讨论成果说出来4本文采用了________、________、________结构来说明花儿为什么这样红由整个小组将讨论成果读出来5以“花儿为什么这样红”为标题有什么好处由举手学生站起说出6本文“大自然的杰作”和“人工培育的成果”两者位置能否调换为什么由小组推荐人在黑板上书写

四、【当堂检测】13分钟，1本文的说明对象花、说明的顺序是逻辑顺序从物质基础、物理学原理、生理需要，时间顺序从进化观点、自然选择、人工选择2太阳光经过三棱镜或水滴的折射，会分成红、橙、黄、绿、青、蓝、紫七种颜色3本文从

①物质基础

②物理原理

③生理需要

④进化观点

①自然选择、

②人工选择方面来说明花儿为什么这样红4本文采用了按设疑——解释——总结结构来说明花儿为什么这样红5以“花儿为什么这样红”为标题有什么好处易于吸引读者，激发读者的阅读兴趣

②使全文颇具诗情画意

③题目概括了文章的说明范围，浓缩了文章的主要内容6“大自然的杰作”和“人工培育的成果”两者位置能否调换为什么不能调换因为大自然的功劳和人类改造自然的伟大比较起来，前者显示作用缓慢，后者成果显著，所以先用“是”，再用“更是”表示递进

五、【小结】4分钟

六、【课后作业】1分钟

1.改正词语中的错别字不可明状明—名别出新裁新—心永往直前永—勇声色俱利利—厉大声急呼急—疾谈笑风声声—生阴谋鬼计鬼—诡席以为常席—习静影沉壁壁—璧。