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小学一年级语文《会睡觉的植物》原文及教案（6页）

花匠小妙招
2024-11-25 16:36

小学一年级语文《会睡觉的植物》原文及教案语文课一般被认为是语言和文化的综合科。语言和文章、语言知识和文化知识的简约式统称等都离不开它。也可以说，语文是运用语言规律与特定语言词汇所形成的书面的或口语的言语作品及这个形成过程的总和。以下是整理的小学一年级语文《会睡觉的植物》原文及教案相关资料，希望帮助到您。小学一年级语文《会睡觉的植物》原文在一天的学习工作后，人需要睡觉休息。你知道吗？植物也会睡觉。有一种三叶草，只要天一黑，它就睡了。在阳光下，它每个叶柄上的三片小叶，都展开在空中。到了晚上，三片小叶就会折叠起来，好像人闭上眼睛。植物的花也一样。夜晚，蒲公英的花儿向上合拢，胡萝卜的花儿向下低垂，都表明它们已经进入梦乡。植物的睡眠也是一种自我保护，是为了更好地生长。　小学一年级语文《会睡觉的植物》教案教学目标： 1、认识本课生字，会写田字格内的生字，两条绿线内的字只识不写。认识新偏旁。 2、正确、流利、有感情的朗读课文。 3、了解植物的睡眠，激发认识大自然的兴趣。第一课时教学目标： 1、认识本课生字，会写田字格内的生字，两条绿线内的字只识不写。认识新偏旁。 2、有感情的朗读课文。教学过程：一、揭题导入。 1、出示一些植物图片，学生叫出它们的名字。 2、板书课题。 3、指名都课题，齐读课题。 4、引导质疑：读了课题，你们想知道些什么？植物为什么要睡觉？二、初读指导。 1、借助拼音自由读课文、标出自然段的序号，圈出生字词。 2、检查自读情况。（1）出示生字词，指名认读，正音。（2）指名读长句子，注意停顿。三、再读课文，理清脉络。 1、指名分自然段读课文，正音。 2、想一想，再填空。（1）第（）自然段写植物也与人一样，会睡觉。（2）第（）自然段介绍了三种植物睡觉时的变化形态。（3）第（）自然段写植物的睡眠是为了更好的生长。四、识记部分生字字形，指导书写。 1、出示生字，组词，理解字义。 2、指导书写。 3、学生描红、临写。五、布置作业。 1、朗读课文。 2、抄写生字词。第二课时教学目标： 1、正确、流利、有感情的朗读课文。 2、了解植物的睡眠，激发认识大自然的兴趣。教学过程：一、复习导入。 1、齐读课题。 2、出示词语，开火车读。二、精读课文。 1、学习第一段。（第一自然段）（1）自由读第一自然段。（2）在课题的睡觉一词下方加点，指导学生练系语境理解词义，本文中的意思是指休息。（3）有感情的齐读第一自然段。 2、学习第二段（第二、三自然段）（1）第二自然段。学生自读课文，找出描写三叶草睡觉的句子。有一种草，只要天一黑，他就睡了。指名读，读好关联词“只要……就……，”突出三叶草睡觉的时间。练习用“只要……就……”造句。到了晚上，三片小叶就会叠起来，好像人闭上了眼睛。出示图片，仔细观察三叶草的叶子睡觉时“折叠”的姿态。引导学生联系生活理解“折叠”一词。齐读第二自然段。（2）第三自然段。 a、自由读，思考：这一段分别介绍了什么植物的睡眠？ b、交流，相机出示：夜晚，蒲公英……理解“合龙”和“低垂”的意思。 c、表演朗读。 2、学习第三段（第四自然段）（1）指名读。（2）讨论交流：植物为什么要睡觉？（3）理解词语：自我保护？（4）齐读第三段。三、总结全文，拓展延伸。 1、演一演：我是小小园艺师，介绍一下文中的几种植物分别是怎样睡觉。 2、说一说：你们还见过哪些植物睡觉的样子？四、识记部分生字字形，指导书写。 1、出示生字，理解字义。 2、指导书写，范写。 3、学生描红，临写生字词。五、布置作业。 1、朗读课文。 2、课外搜集小动物自我保护的资料。小学一年级语文《会睡觉的植物》教案教学目标： 1、认识本课17个生字，会写田字格里的8个生字，两条绿线内的9个生字只识不写。认识1个新偏旁“母”。 2、正确、流利地朗读课文。积累词语，完整理解长句所表达的意思，读好长句。 3、了解植物的睡眠，