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闪光的青春丨做个乡村“红娃”筑梦人

花匠小妙招
2024-08-10 01:48

做个乡村“红娃”筑梦人

共青团广西壮族自治区

第十五次代表大会代表、

河池市大化县六也乡中心小学

少先队大队辅导员韦佳平

时光荏苒，岁月如梭。

不知不觉，自己已在农村山区学校——六也乡中心小学悄悄奋战了22个春夏秋冬，然而，我却不曾觉得自己老去，青春依然为我驻足，不曾离开半步。趁青春未褪色，我想“劫持”一点时间多做一点有意义的事儿。

让留守的“花朵”在阳光下绽放

因为学校地处的大化县是喀斯特地貌，土地贫瘠，当地青壮年仅靠种玉米无法维持生活开支，乡里的成年人大多都外出务工，留下了大量的留守儿童。放假时，学生们大多由爷爷奶奶、外公外婆代管。农村的老年人教育意识淡薄，除了提供基本的吃住，几乎是“放任自流”模式，孩子们长期处于几乎无人管教的状态。“5+2=0”的意思，5天在学校接受教育，两天在家放飞，结果等于0。每周在学校五天，老师辛辛苦苦的去教育引导，但是两天回家缺乏家庭教育，处于青春期的孩子容易受到社会上的一些不良风气的影响，回到学校后，老师就需要花更多时间和精力来疏导教育。对于这种情况，我的办法是：放下架子，走进孩子的心里。上课教知识，下课交朋友。我爱好广泛，平时喜欢捣鼓乐器，喜欢打架子鼓，练书法、唱歌，常常带孩子们一起打球、玩音乐，经常带孩子去音乐教室，拉上会弹吉他的韦谭老师来一起玩音乐，和孩子们一起唱歌。让农村的孩子享受着和城市孩子同等的素质教育，他们不再自卑和孤单，变得越发自信。

用爱浇灌民族团结之花

我校是全区为数不多的“壮汉双语”实验学校、自治区民族教育示范学校、自治区民族团结进步示范学校，作为“双语”教师，同时也是民族文化创建工作小组组长，我意识到推进民族大团结、普及民族知识是关键。于是，我带领团队挖掘当地壮族特色文化资源，把铜鼓舞、扁担舞、狮子舞、山歌等优秀民族传统文化引进校园。通过开展民族文化传承与教育进校园活动，增强少数民族少年儿童的民族自信心和自豪感，民族文化的教学广受学生们欢迎，带领学生们外出表演展示，指导的节目也屡屡获奖。

我指导的《六也铜鼓》参加“第十六届河池铜鼓山歌艺术节”非物质文化遗产展示中荣获传统音乐展示一等奖，指导的节目《Sam NyidSam Bmanjcuengh壮乡三月三》参加第三届全区中小学生壮语标准语才艺表演赛荣获一等奖。

2018年11月，我获得了“自治区民族团结进步模范个人”荣誉称号。我备受鼓舞，更加努力工作，组织开展 “红领巾学党史，石榴籽心连心”等主题教育，将铸牢中华民族共同体意识作为少先队工作的重要内容，组织开展民族团结“四个一”和红领巾奖章——“石榴花”特色章的争章实践活动。今年3月，我和新疆维吾尔自治区昌吉回族自治州昌吉市第十小学少先队辅导员伙伴张相荣老师一拍即合，决定两校开展线上交流活动，利用壮族“三月三”节日开展系列活动，并录制成视频，向第十小学师生问好，介绍壮族特色文化，并通过书信往来，增进两地各民族师生的交流、交往、交融，铸牢中华民族共同体意识。

培育“红娃”向未来

少年儿童是祖国的未来、中华民族的希望，也是党的未来，少先队工作是一项关系红色江山永不变色的战略性、基础性工作。身为中共党员、少先队大队辅导员，我深知少先队工作的重要性。我结合少先队的工作，带孩子们进行研学和寻访——实地寻访先锋榜样人物、走进红色基地、去民族博物馆研学，去到田间地头去和农民伯伯们一起体验劳动实践，去插一次秧、去收一次玉米，让学生们在亲身经历和动手实践中学习。

2021年9月，我成为“第八届大化县政协委员”。作为政协委员，肩上的责任更重了。我积极建言献策，撰写提案，建议地方政府重视并大力支持少先队工作，多次呼吁社会各界共同关爱少年儿童，给少年儿童营造健康的成长大环境。提案得到了政协委员会的重视，并协调多部门取得多方理解和支持。目前大化县区的少先队工作得到了政府和社会各界更多的关注和支持，还将少先队工作拓展到了社区，各场、馆、所为少先队开展校外实践活动提供了许多便利，给少年儿童提供了社会岗位锻炼、志愿服务等实践阵地，大大地提升了少先队工作的社会化功能。

2022年7月29日，我受聘为“河池公安机关特约监督员”“大化瑶族自治县公安局特约监督员”，我想，以后我就可以利用职务之“便”带领更多的少先队员到公安机关开展实践教育了，这也为我们创造性开展少先队工作，拓宽畅通了工作渠道，增强了育人实效。

青春总是这样美好，我会继续珍惜青春，活在青春，化一只轻巧的芦苇，航向炫美的明天。

来源：广西共青团新媒体中心、共青团河池市委员会

编辑：石映茹

校对：韦冰霞

责编：陈惟瑜

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