关于元宵节活动的主题方案.docx
Word第第页关于元宵节活动的主题方案元宵节活动的主题方案1
一、活动目标：
元宵节是我国传统的重要节日之一，又称“上元节”、“灯节”。民间正月十五闹元宵已有悠久的历史，它伴随人们迎来春天，是把节日风俗表达得最为彻底和典型的传统节日。组织本次活动，是通过家长和孩子的亲子沟通、调查、参观、学习和制作等不同形式的活动，让幼儿不仅能对元宵节的传统文化和民俗习惯有一个基本的了解，更可以通过自身的参加和表现，进一步获得对节日气氛的体验，猎取多方面的阅历：
①农历正月十五是元宵节，是团聚的日子。
②元宵节有很多传奇、故事、儿歌。
③元宵节有吃元宵、玩花灯、猜灯谜、划旱船等丰富的风俗习惯。
④“元宵”象征着“团聚”，它有不同的种类和味道。
⑤元宵节有各种各样的花灯，给人们带来了喜气和快乐。
二、活动方案
活动名称：欢高兴喜闹元宵〔做元宵、赏灯、猜灯谜〕
组织形式：亲子形式
活动时间：2023年2月26日下午14：30
活动预备：
幼儿家庭：〔2月25日前交各班老师处〕
1、幼儿和家长利用假期制作各种各样的.花灯；
2、拍摄过年或外出赏灯的照片；设计元宵节手抄报或绘画展。
幼儿园：
1、将幼儿和老师制作的灯笼布置在园内；
2、预备灯谜和各种小礼物；
3、将幼儿交的照片、手抄报、绘画作品布置展出。
4、预备米面和糖
活动建议：
1、主动参加元宵的制作，告知孩子元宵节的由来；
2、带孩子参观花灯展，观赏花灯的形状、颜色、图案。
3、主动参加赏灯猜谜活动，沟通对灯谜的认知阅历，丰富对灯谜由来、种类和结构的熟悉，猜对赐予适当的嘉奖。
三、主题活动环境创设
班级环境
〔1〕收集幼儿在节日中赏灯、玩灯的照片，布置主题墙饰；
〔2〕在家长园地贴出“元宵节活动方案”，介绍主题活动的设想和协作事项。
园内大环境
〔1〕园内大厅悬挂老师、幼儿与家长共同收集和制作的各式花灯，花灯下悬挂各种灯谜；
〔2〕展板：《欢乐的新年》〔各种照片展〕《我知道的元宵节》〔手抄报、绘画展〕。
元宵节活动的主题方案2
一、活动主题：猜灯谜、庆元宵
二、活动时间：2023年2月26日〔农历正月十五〕晚6：00
三、活动地点：一楼同仁厅会议室
四、活动预备：
1、2月17日前，人力资源部负责收集各种灯谜，预备嘉奖员工的小礼品。
2、场地布置：2月26日上午，设备科帮助人力资源部，悬挂好元宵节灯笼；下午下班前在会议室四周拉上红丝带，将灯谜吊在上面；活动期间播放节日音乐，渲染气氛。
3、2月17日晚，人力资源部负责组织猜谜活动，包括人员通知，谜底核对、奖品发放及宣扬拍摄等；保卫科负责维持活动期间的秩序。
五、活动规章：
1、猜谜活动，必需是现场猜谜，不得将谜面揭下带走。
2、每个猜谜者猜一个灯谜，必需先到指定兑奖处核对谜底，确认无误后，由巡察人员取下谜面交兑奖处，猜谜者进行登记，填写所猜中谜面题号、谜底、本人姓名、部门或车间之后，方可领取奖品。
3、猜对一条谜语兑换一份奖品。为了让更多的员工参加活动，每人次限猜一条。
4、谜语：
第1—60条灯谜到一号兑奖桌核对答案，第61—120条灯谜到二号兑奖桌核对答案，第121条以上灯谜到三号兑奖桌核对答案。
5、奖项设置：
共设置奖品50份，猜对一条谜语兑换一份奖品，奖品兑完，活动结束。
六、活动留意事项：
1、猜谜要有秩序，不要大声喧哗。
2、谜底猜出后，员工只需把谜面题号记住，到指定兑奖处核对答案，不能将谜面取下。
3、对答案要排队守秩序，违背者取消猜谜资格。
七、活动费用预算：
1、元宵小灯笼20只，5元×20=100元
2、红丝带两盘，15元×2=30元
3、礼品200份，4元×200=800元
合计费用：约1000元左右。
元宵节活动的主题方案3
[活动目的]
1、激发幼儿参加制作元宵活动的爱好，体验大家一起庆祝节日、共享劳动成果的欢乐。
2、指导幼儿学习用团、捏、滚等技能制作元宵；在做元宵、煮元宵的过程中感知滚动、沉浮等生活、科学常识。
3、引导幼儿了解元宵节的意义、民族风俗及元宵的来历、品种等。
[活动预备]
1、做元宵需要的材料：糯米粉、各种馅、水、电炉、锅等。
2、老师、幼儿提前收集关于元宵节民间风俗的资料。
3、音乐《喜洋洋》等。
4、布置好活动场地。
[活动过程]
一、开场白
敬重的各位小伴侣们：大家好！今日我们大三班教室里喜气洋洋，喧闹非凡，由于我们立刻就迎来我们的元宵节，孩子们，你们兴奋吗？为了迎接我们元宵节的到来，我们一起给他们表演一个节目，好不好？
二、〔小伴侣们表演的真棒，请大家送给他们一点掌声，好吗？〕孩子们请坐，老师知道你们不仅节目表演的好，而且都是爱动脑筋的小伴侣，下面老师就来考考你们，哪位小伴侣知道元宵节在什么时候？〔正月十五〕元宵节人们有什么风俗？〔吃元宵、打灯笼等〕小伴侣们真聪慧！
三、小伴侣们看，今日高老师给你们带来了几样礼物，〔老师展现几种元宵〕问：这是什么？你知道它是用什么材料做成的吗？粉、各种馅、水、电炉、锅等〕孩子们，元宵这么美丽，课前我们预备好了这些材料〔展现做元宵需要的材料〕你想用这些材料来做元宵吗？
四、大家先不要焦急做，谁知道元宵分几部分？元宵是什么样子的？我们怎样把元宵做成圆的呢？〔把它捏圆了、用滚的方法、把元宵包好后放在手里团〕小伴侣们真聪慧，我们如今就开头做元宵。
五、小伴侣们，我们这里有做元宵的材料，大家把做好的元宵放进自己面前的小盘子里。呆会儿把你自己做的元宵煮给你吃，谁做得多，谁吃的多。
幼儿开头制作，老师给以适当的辅导和关心。〔放背景音乐喜洋洋〕
六、幼儿展现自己的作品。
如今，小伴侣们都已经做完了，我们看看谁做的又快又好。接下来就是我们的“欢乐恰恰恰“时间。请各位小伴侣吃自己的元宵。老师统计好个数，给小伴侣煮元宵。〔老师动员做的多的小伴侣让给做的少的小伴侣。〕
七、煮元宵、吃元宵。
小伴侣们认真观看，看元宵在煮熟前后有什么改变？〔元宵煮前沉在锅底，煮熟后浮起来了。元宵煮熟后比煮前大一些〕小伴侣们越来越
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