芜湖市实验幼儿园小班下学期教学计划（2023年2月——2023年6月）
二三 月 份
一、教育内容与要求
1、帮助幼儿了解三八节是妈妈的节日，感受妈妈对自己的爱，能用简短的语言或多种艺术形式抒发对妈妈的爱。引导、教育幼儿爱自己的家庭、爱长辈，知道家庭成员，并能正确称呼。
2、鼓励幼儿乐意与同伴交换物品，体验与同伴分享的快乐。
3、鼓励幼儿吃各种各样的食物，继续保持良好的饮食习惯。让幼儿知道牙齿要保护的道理。
4、引导幼儿初步了解常用的家用电器，知道它们的用途，注意用电安全。引导幼儿发现周围事物中的科学现象，能认识“4”以内基数并能按数取物。
5、激发幼儿参与韵律活动的兴趣，体验同伴相互交流的快乐，引导幼儿关注周围事物中的图形美、色彩美。
6、鼓励幼儿大胆地参加户外活动，在活动中继续提高交替走、跑、跳的能力，学习听信号作相应的动作。
二、家园共育
1、家长和幼儿共同收集各种糖果、糖纸带到幼儿园，鼓励幼儿乐意与同伴分享，获得经验。2、家庭生活中注意培养幼儿尊敬长辈的行为。
3、配合学校“爱妈妈”主题活动，让幼儿向妈妈说说节日祝福的话。
4、在家长的引导下，幼儿尝试使用常见的家用电器，并注意用电安全。
三、主题及教育活动
主题一：香香甜甜
主题二：我爱我家
时 间
教 学 内 容
日常生活
第
一
周
2、6
︳
2、10
语言：上学精神好（多元P32、）
音乐：我爱我家（P52）
美术：漂亮的糖纸（p41）
科学：香甜的水果（P43）
社会：香喷喷的饭菜（P40）
丰富图书角图书，并提醒幼儿看书时爱惜图书。
第
二
周
2、13
︳
2、17
语言：老虎拔牙（P44）
音乐：泡泡糖（P41）
美术：甜甜的棒棒糖（P48）
科学：香甜的水果（P43）
安全：危险的小圆珠
关注幼儿情绪，注意个别依恋感强的孩子，使其愉快来园。
第
三
周
2、20
︳
2、24
语言：我的好妈妈
音乐：老母鸡真能干（P75）
美术：香香味儿飘呀飘
科学：找同伴（多元34）
社会：各种各样的糖果（P40）
丰富图书角图书，并提醒幼儿看书时爱惜图书。
第
四
周
2、27
︳
3、3
语言：我的好妈妈（安徽P67、用幼儿用书图）
音乐：我的好妈妈（P63）
美术：花儿送给好妈妈
科学：好吃的胡萝卜（P49）
安全： 我会躲猫猫
关注幼儿情绪，注意个别依恋感强的孩子，使其愉快来园。
第
五
周
3、6
︳
3、10
语言：娃娃开门（安徽P62、幼儿用书图）
音乐：来把门儿敲（P57）
美术：织鱼网
科学：亲亲一家人（P64）
社会：有趣的锁（P55）
帮助幼儿认识自己的口杯、毛巾等标记，能正确的分辨自己的物品。
第
六
周
3、13
︳
3、17
语言：爱画画的小黑（多元P35、用大挂图）
音乐：袋鼠妈妈（P65）
美术：七彩糖果铺
科学：家庭饼干屋（P73）
安全：咬人的电
利用儿歌帮助幼儿学习洗手的方法。
第
七
周
3、20
︳
3、24
语言： 送南瓜（P45）
音乐： 两个娃娃（P71）
美术：五彩路（P76）
科学：怎么不见了（P46）
社会：品品尝尝（P39）
第
八
周
3、27
︳
3、31
语言： 小兔乖乖（一）（P69）
音乐：汉堡包（P47）
美术： 帽子（P72）
科学：能干的家用电器（P67）
安全：咬人的缝隙
四 月 份
一、教育内容与要求
1、带领幼儿走进大自然，感受春天的美好景色。
2、引导幼儿主动发现季节的变化，鼓励幼儿寻找春天，认识初春的主要植物和动物，对周围环境中的花草树木感兴趣。
3、知道爱惜花草树木，不乱摘花朵，帮助幼儿了解几种有壳动物的特征。
4、有初步的自我保护意识，遇到困难不害怕，能够寻求帮助。
5、鼓励幼儿大胆朗诵儿歌，并用自己的语言表达对春天的感受和对小动物的关心与喜爱。
6、鼓励幼儿用各种艺术手段表达对春天、对小动物的喜爱之情。
7、鼓励幼儿玩各种小型的体育器械，能在一定高度的平衡木上大胆往下跳。钻过70厘米高的障碍物，练习大胆攀爬能力。
8、结合日常生活，帮助幼儿判断上、下方位，初步建立白天、黑夜、早晨和晚上的时间概念。
9、结合一日生活中的各项活动，帮助幼儿学习点数“5”以内数量的物品，进行“5”以内按数取物，理解“5”的实际意义。
二、家园共育
1、家长多带幼儿进行户外活动，引导幼儿观察春天的柳树及花朵。注意提醒幼儿不乱摘花朵，爱护草坪。培养幼儿观察的兴趣和良好的行为习惯。
2、在家中让孩子练习穿、
3.可与幼儿一起饲养、观察小乌龟和蚕宝宝等。
三、主题及教育活动
主题一：春天来了 主题二：可爱的小动物
时 间
教 学 内 容
日常生活
第
九
周
4、3
︳
4、7
语言：小兔乖乖（二）（安徽P69）
音乐：春天（P94）
美术： 柳树姑娘（P97）
科学：特别的的符号（P50）
社会：报春的花（P96）
帮助幼儿学习用调羹，并养成饭后擦嘴的习惯。
第
十
周
4、10
︳
4、14
语言：春天来了（安徽P93）
音乐：春天歌（多元P104）
美术：小鸟的家
科学：太阳和月亮（两课时）（P101）
安全：药丸不是糖豆豆
丰富图书角图书，并提醒幼儿看书时爱惜图书。
第
十
一
周
4、17
︳
4、21
语言：小雨珠（安徽P108）
音乐：大雨小雨（P103）
美术：花草地（欣赏）
科学：蝴蝶在哪里（P110）
社会：小鸭找家（P117）
第
十
二
周
4、24
︳
4、28
语言：小老鼠上灯台（安徽P118）
音乐：小小蛋儿把门开（109）
美术：蝴蝶的花衣裳
科学：数数小动物（P121）
安全： 一个跟着一个走
提醒幼儿及时洗手、漱口、擦嘴并观察幼儿日常生活中是否按标记取放自己的物品。
五 月 份
一、教育内容与要求
1、帮助幼儿熟悉社区环境，初步了解社区与自己的关系，萌发热爱家园的情感。
2、鼓励幼儿参与节日的各种活动，布置自己的教室，体验节日的欢乐气氛，懂得六一儿童节是自己的节日。
3、认识几种常见的交通标志，能够遵守交通规则。
4、带领幼儿走走看看，鼓励幼儿说说自己所喜欢的地方。
5、进一步引导幼儿认真地倾听故事，并乐意表演故事。
6、帮助幼儿了解水、泥土及一些小昆虫的特征，喜欢探索，形成初步的环保意识。
7、鼓励幼儿积极参与小实验活动。
8、通过亲子运动会，鼓励幼儿积极参与集体活动，勇于展示自己的本领，提高综合运动能力。
9、引导幼儿发现周围环境中高矮、长短不同的现象，激发幼儿对排序活动的兴趣。
二、家园共育
1、家长利用休息日带幼儿参观自己家居住的社区，使幼儿熟悉并了解社区的环境。
2、积极和孩子一起参与六一庆祝活动，为幼儿过好入园后的第一个六一儿童节。
3、家长带孩子过马路时，引导孩子认识人行横道；让幼儿观察红绿灯与车辆、行人的关系，教育幼儿要遵守交通规则。
4、家长引导幼儿发现周围生活中的科学问题，如高矮、长短不同的物品、交替排序的现象等。
5、家长带幼儿捕捉、观察飞舞的小虫，并收集有关资料。
6、家长引导幼儿观察楼房的外形特征。
7、创造条件让幼儿与年龄相仿的小伙伴交往，教给幼儿与同伴公平友好地交往的技能。
8、为幼儿建立自己的玩具、阅读场所，提醒幼儿养成良好的取放习惯。
9、带幼儿外出做客时，引导幼儿文明做客，和小朋友友好相处。
三、主题及教育活动
主题一：走走看看
主题二：过六一
时 间
教 学 内 容
日常生活
第
十三
周
5、4
︳
5、6
语言：老鼠偷吃我的糖（多元P75）
音乐：两只小小鸭（P113）
美术：小猫喵喵喵
科学：逛超市（P129）
社会：认识花儿的伙伴（《多元能力》P111）
创设各区角，并引导幼儿进行游戏活动。
第
十四
周
5、8
︳
5、12
语言：聪明的小兔（安徽P130）
音乐：两只小象（多元P128）
美术：坐着大巴车去旅游
科学：领奖杯1-5 （75、76）
安全：512防灾减灾
丰富图书角图书，并提醒幼儿看书时爱惜图书。
第
十五
周
5、15
︳
5、19
语言：聪明的燕子姐姐（多元P47）
音乐：找小猫（多元P147）
美术：会跳舞的蛋宝宝
科学：我家住的小区（P144）
社会：我的玩具（多元P209）
经常带幼儿观察自然角里的花草，指导幼儿给植物浇水。
第
十
六
周
5、22
︳
5、26
语言：小青蛙找家（安徽P145）
音乐：池塘边的小鸭（P149）
美术：彩色蘑菇
科学：一二三 排排队（P150）
安全：预防流感
要对幼儿共同游戏表示极大的兴趣，以自己的情绪感染幼儿，使幼儿知道大家一起玩是快乐的事。
第
十
七
周
5、29
︳
6、2
语言：六一儿童节（安徽P154）
音乐：小老鼠玩电脑（P161）
美术：漂亮的小凉帽
科学：彩带长又长（P162）
社会：六一儿童节（多元》P222）
语言角投放故事“拔萝卜”的头饰、磁带等。
六 月 份
一、教育内容与要求
1、鼓励幼儿运用多种感官感知夏季的特征，了解夏天与人们的关系。
2、引导幼儿初步了解夏天的饮食卫生，知道一些正确的防暑降温方法。
3、培养幼儿初步的倾听习惯，并能大胆地在同伴、教师面前说话。
4、引导幼儿知道谦让，感受帮助别人是快乐的事，鼓励幼儿做力所能及的事，体验劳动的快乐。
5、培养幼儿初步的环保意识，知道垃圾不能乱扔。
6、引导幼儿有序地观察物体或画面，并能用简明的语言进行表述。用简单的图形、线条和多种色彩表现事物的形象。
7、支持幼儿玩戏水游戏，赤足游戏，乐意和同伴参加各类的体育活动。
8、引导幼儿分辨声音的大小。
9、鼓励幼儿在音乐活动中学会用跳跃、连贯的声音演唱歌曲，用歌声、动作表现对夏天的喜爱之情。
10、在日常生活中引导幼儿不受物体大小、颜色等干扰，正确判断“5”以内的数量，初步掌握数量守恒
二、家园共育
1、在日常生活中，家长要注意自身的榜样作用，引导幼儿养成良好的生活习惯和学习习惯。2、引导幼儿学习关心他人，知道谦让，感受分享的快乐
3、鼓励幼儿大胆地在客人面前说话或表演，让幼儿在家中做力所能及的事。
4、家长引导幼儿发现周围生活中的交替排序现象，学习将两种物品交替排序。
5、家长再带幼儿入园、离园的路上，多引导幼儿观察马路上的车辆及车里的人。观察夜空、月亮和星星。
6、引导幼儿观察生活中“大”和“小”的事物。有意识让幼儿观察气球吹大、膨胀的过程。
7、当幼儿遇到挫折时，多给予鼓励，让幼儿树立自信。
三、主题及教育活动
主题一：大大小小
主题二：夏天真热
时 间
教 学 内 容
日常生活
第
十
八
周
6、5
︳
6、9
语言：佳佳的午后（多元P80）
音乐：大鼓小鼓（P146）
美术：快乐六一跳起来
科学：土拨鼠的家（P83）
安全：交通标志（P139）
散步时，引导幼儿观察不同形状的树叶，和幼儿一起捡落叶。
第
十
九
周
6、12
︳
6、16
语言：大伞和小伞（安徽P178）
音乐：小蚊子跳舞（P191）
美术：西瓜真好吃
科学：大象和小老鼠（P179）
社会：端午节（多元P224）
鼓励幼儿勇敢地在户外活动，学习拍皮球。
第
二
十
周
6、19
︳
6、23
语言：您别说我小（安徽P184）
音乐：李小多分果果（P185）
美术：我的衣服真凉快
科学：大人国和小人国（P188）
安全：防溺水专题
第
二
十
一
周
6、26
︳
6、30
总复习
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