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花卉栽培完整(修教案).doc

花匠小妙招
2024-09-01 18:21

绪　论教学目标：本次课主要让学生了解花卉的概念、花卉栽培的目的意义、花卉的用途、世界花卉业现状及发展趋势等。教学重点：1.花卉的基本概念 2.学习花卉栽培的意义教学难点：1.区分狭义的花卉、广义的花卉 2.世界花卉业现状与发展趋势教学方法：案例式、讲授式、互动式、自主式、启发式等。教具：多媒体课件图片展示教学准备：多媒体课件的安装教学过程 1、教师检查学生出缺席的情况及师生问候提问：你认识哪些花卉？导入新课：日常生活中我们经常看到各种各样的花卉，谁能正确说出什么是花卉？它又研究哪些内容？讲授新课：绪论一、花卉的概念花，是种子植物的有性生殖器官，有各种形状和颜色，一般花谢后形成果实，引申为供观赏的植物。卉：草的总称。狭义的花卉：指具有观赏价值的草本植物。如唐菖蒲，金边万年青，蒲包花，卡特兰等。广义的花卉：除指具有观赏价值的草本植物外，还包括草本或木本的地被植物、花灌木、开花乔木、盆景以及温室观赏植物等。如菊花，常春藤，日本樱花，红花檵木，仙人掌科植物，月季，石榴，凌霄，麦冬，红花酢浆草等。花卉产品形式：①鲜切花 ②盆栽植物（盆花、盆景、观叶植物） ③种子、种球、种苗 ④草坪　⑤园林绿化苗木　⑥干花（永生花）。花卉栽培的方式有：生产栽培、观赏栽培、标本栽培等。生产栽培：以生产切花、盆花、种苗及球根等为主的花卉栽培。这类花卉生产栽培为集约化经营，经营管理最为精细，通常应用高科技的栽培技术和最完善的设备。标本栽培：以普及国内外花卉的种类、生态、分类和用途等科学知识为目的的花卉栽培。如植物园中的标本区、标本植物温室；公园中的各类专类园，如牡丹园、月季园等。观赏栽培：以观赏为目的，而非生产性的花卉栽培。如公园、街道、广场、庭院等中的花卉栽培。二、花卉栽培的意义和作用（一）在环境保护中的作用（二）在园林绿化中的作用（三）在文化生活中的作用（四）在国民经济生活中的作用（五）其它方面三、世界花卉业的现状与发展趋势---------------引用资料数据说明（一）现状（二）发展趋势 1、花卉生产温室化、工厂化、专业化与现代化。 2、花卉结构变化不大，新品种层出不穷。 3、花卉业服务体系的社会化。 4、科研与生产配套。 5、生产及市场越来越国际化。（三）国外花卉产业化可借鉴的经验 1、国外花卉产业化的经营模式 2、我国可以借鉴的经验四、我国花卉业发展概况-----------------------------引用案例说明（一）发展现状（二）我国花卉生产存在的主要问题（三）我国发展花卉业的优势五、《花卉生产技术》的内容与学习方法 1、?内容：花卉分类、品种观赏特性、生态习性、繁殖、栽培技术、应用形式（主要指园林应用）。 2、学习方法：讲授、多媒体、花卉市场、花卉生产基地。小结：总结本次课主要内容—花卉的含义、花卉在园林绿化、美化和环境保护等方面的作用，国内外花卉栽培的历史和现状及发展趋势。作业与思考： 1、名词解释：花卉 2、花卉常识：中国十大传统名花、岁寒三友、花中四君子、花草四雅、园林三宝等。 3、为什么称我国为世界园林之母？教学后记：授课题目:　花卉分类（一）　教学目标：1、明确花卉分类的目的和意义 2、掌握花卉生产及应用中的主要分类方法 3、能运用不同的标准对常见花卉进行分类教学重点：1、按生物学性状分类　 2、区分一年生花卉和二年生花卉教学难点：区分宿根花卉和球根花卉教学方法：案例式、讲授式、互动式、自主式、启发式等。教具：多媒体课件图片展示教学准备：多媒体课件的安装 1、教师检查学生出缺席的情况及师生问候；复习提问：回顾上一次课的内容，并提问： 1.什么是花卉？ 2.花卉栽培有何作用？导入新课：采用启发式教学方法，用问题过渡到本次课内容—花卉分类。讲授新课：第一章花卉分类(一) 第一节按生物学性状分类按植物的性状分类，不受地区和自然环境条件的限制。一、草本花卉植物的茎为草质，木质化程度低，柔软多汁易折断的花卉。按花卉形态分为6种类型。（一）一二年生草花 1、一年生草花是指个体生长发育在一年内完成生命周期的花卉。这类花卉在春天播种，当年夏秋季节开花、结果、种子成熟，入冬前植株枯死。代表花卉：凤仙花、鸡冠花、孔雀草、半支莲、紫茉莉等。 2、二年生草花是指个体生长发育需跨年度才能完成生命周期的花卉。这类花卉在秋季播种，第二年春季开花、结果、种子成熟，夏季植株死亡。代表花卉：金鱼草、金盏菊、三色堇、虞美人、桂竹香