自然课程-认识一朵花
认识一朵花，最好的办法，就是解剖一朵花，知道花的结构。这一次我们在福田社区的共享菜园里开展关于认识一朵花的自然课程，具有得天独厚的条件，就是菜地里，此时正好有丝瓜花、茄子花、辣椒花，刚好可以借助这些天然的素材，在菜地开展解剖一朵花的活动。
当然，在解剖之前，要先让孩子们了解，一朵花的完整结构都有哪一些，花瓣、雄蕊、雌蕊、花药、花柱、花托、子房等待，这每一个结构，在花的生长过程中，都起到了一些什么样的作用，尤其是对于子房的认识，要从它怎样发育成为果实进行延伸，刚好菜地里茄子，就可以让孩子们观察茄子慢慢长大的过程。
用不同的花进行解剖，让孩子们认识到，不管一朵花外表长成什么样子，万变不离其中，它的基本结构就是哪几个，就像是我们人，不管长得怎么样的外貌，都有眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵这些器官，认识了花的多样性，也就认识了人群的多样性，有些家长也同时联想到了孩子在学校里学习成绩的多样性。
解剖完了，知道一朵花的基本结构了，就可以用小豆本自然笔记的方式进行巩固，再让小朋友进行分享和表达。在画小豆本自然笔记的时候，我对家长们说，不要对孩子们画的内容进行干涉，让自己自由发挥，想怎么画就怎么画，按照自己喜欢的方式表达，我希望看到孩子们真实的表达，于是我们就有了各样各样差异巨大的小豆本自然笔记。这是我们最大的收获。
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