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美术学院绘画专业职业基本技能训练方案

花匠小妙招
2024-12-03 17:28

一．指导思想

为深入贯彻《教育部财政部关于实施高等学校本科教学质量与教学改革工程的意见》和《教育部关于进一步深化本科教学改革全面提高教学质量的若干意见》文件精神，全面落实“吉林师范大学本科教学工作会议”精神，通过专业技能训练，进一步提高学生职业技能水平，强化学生实践动手能力，提高学生的就业竞争力和今后工作中解决实际问题的能力，为社会培养出一批具有一定基础理论知识和较强操作能力的高技能型的实用人才。以高素质、实用型技术人才培养为终极目标，构建具有绘画专业特色的、科学的职业技能培训体系的人才培养模式；按照夯实专业基础、注重特色凝聚的原则，强化实践教学环节，重在实践能力训练；开展贯穿本科教育全程的学生职业技能训练。

二．目标定位

1.培养目标定位：随着社会发展和经济的进步，中国当代绘画发展方向和创作理念有了显著的变化和提高，在继承和发扬传统绘画技法观念基础上，不断吸收当代艺术创作理念，本着以现代社会中的艺术人才市场需要为培养方向的教育原则。绘画专业将职业技能的训练作为培养学生提高专业能力和现代艺术审美观念的基础训练，结合当代艺术发展的趋势和特点，有针对性的加入职业技能训练的内容，使学生在进行独立自由创作之前做好充分的专业基础与创作能力的准备。

2.专业方向定位：绘画专业的各种专业训练最终目的就是能够为个人的艺术创作积累和提供厚实的技术基础、先进的创作理念和勇于创新的精神，绘画专业的职业技能培训应以此为出发点，在专业基础能力的提高、创作能力、创作观念的提高上，形成一整套完善的、有特色的培训计划和长期有效的培养方案。

3.职业技能定位：

绘画专业的职业技能训练主要为学生走向社会后从事艺术创作工作时所需的基本技术与能力进行专门的培养，从学生基础造型能力、专业创作两个方面，提高学生专业技能和创新能力，了解当代绘画创作理念，对教学起到辅助和推动作用，同时使学生的艺术发展符合当代社会艺术发展趋势。

三．组织机构

1.领导小组成员名单

为确保我院职业技能训练能够严格按方案执行，成立由主管教学副院长、系主任、学生工作副书记、主讲相关课程的教师、学生会实践部长及各班学委等共同组成的领导小组。

绘画专业职业基本技能训练领导小组

组长：陈文国

副组长：孙威、李洪岩

2.主要职责

组长职责----领导绘画专业职业基本技能培训工作，完善工作机制，建立健全培训制度规范，创造良好的培训条件，保障工作顺利进行，督导培训工作开展。

副组长职责—负责总体培训方案的制订、修改，协调组长制定年度培训计划，全程跟踪检查、指导训练完成情况，及时总结训练成果，负责组织各类专业训练活动，展览、报告、学术交流、作品赏析等，按要求做好培训工作的上传下达，加强信息交流。