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艺术花艺培训(精选5篇)

花匠小妙招
2024-09-07 03:04

前言：想要写出一篇令人眼前一亮的文章吗？我们特意为您整理了5篇艺术花艺培训范文，相信会为您的写作带来帮助，发现更多的写作思路和灵感。

艺术花艺培训

艺术花艺培训范文第1篇

定制内容+现成内容：

培养“多面手”员工

在培训工作中，将多媒体上的现成内容与定制内容结合起来，其优点之一是可以为员工拓宽学习资料的来源，使培训内容更加充实丰满。拉萨尔人力资源公司创始人兼执行总裁汤姆・金贝尔称，这些补充材料为员工提供了更加广阔的视野，甚至有助于将员工培养成“多面手”。他说：“不管在阅读的时候，还是在收听播客的时候，我们都会鼓励员工进行学习和不断发展。不仅让他们了解最前沿的行业动态，而且让他们了解任何喜爱的话题。当然，对于人力资源培训机构来说，我们也可以通过各种渠道学到经验，这有助于帮助我们做好自己的工作。当你面对多渠道收集而来的业内信息时，就好像把自己的同行吸引到了自己的业务和行业中一般。”

在拉萨尔人力资源公司，一支领导团队和一支管理团队跟培训部主任一起来策划培训课程的内容，然后由一个全职的内部培训专员负责授课。金贝尔说：“当我们获得跟员工相关的信息时，我们就会将其纳入课程中。”该公司拥有一个在线点播视频库，员工们随时随地都能观看，而观看视频课程也被列为培训的一项内容。

定制内容也需合理转化

在美国威瑞森公司，大部分培训内容是定制的，因为培训内容涉及内部流程、产品、服务、定价、设备推出、专用系统、工具和其他特定的需求。但是，负责学习与发展的副总裁露・特德里克说：公司的培训工作的确利用了那种“定制的现成内容”。“我们跟一些第三方合作单位之间也签有知识产权协议，因此我们能够提供定制的培训方案，这些方案利用那些单位开发的、经过充分研究和多次测试的内容。但是我们要利用公司特有的语言、工作组、具体实例、场景和角色，将这些内容跟我们的员工关联起来。

例如，在领导力开发、销售技巧培训和服务技能培训方面，我们跟第三方签订了知识产权协议，因此我们可以利用他们的模型，但要使这些模型跟我们自己的案例关联起来。这样一来，我们的学员就不必费心将学习内容‘转移’到自己的领域中，学习过程的可信度更高，知识和技能的转化速度更快。”

此外，威瑞森公司还利用了白皮书和视频等在线教学材料。特德里克说：“我们企图寻找最佳模式来匹配我们的培训所需。例如，一位企业销售经理正想了解自上而下的政策，或者想稳居特定行业潮流的前端，那么白皮书就是最佳的解决方案。要想模仿一种新技能，判断模仿方法上的对与错，或者要想展示一个新方法的具体步骤，那么最佳方案就是观看一段有关‘如何做’的视频。”

威瑞森公司提供许多这样的资源作为独立培训方案，但是有时也会利用这些方案跟定制的方案结合起来，创建一种混合方案。有时候，他们也会创建一个学习专辑，其中最简单的形式是一份数字化学习指南。通常，学员通过一台平板电脑就可以进入学习专辑界面。对于教师指导培训模块、视频、绩效支持工具、笔记等所有内容，都会通过这种混合方案来为学员和培训人员提供“一站式”服务。

由主题专家担当策划人

在约翰霍普金斯社区医院（以下简称“JHCP”），教学设计者和主题专家一起开发跟学员需求以及医院战略目标相关的培训内容。教学材料的策划、更新和分配，都是根据内部管理小组的意见进行的。

该院教育和培训部主任、医学博士莫拉・麦圭尔介绍说：“大多数培训内容的创设都以医院的需要为基础。通常，这些内容是根据最佳实践流程、出版的研究成果和最佳循证实践撰写出来的。我们总是寻找高质量的外部内容，然而我们发现，从内部开发培训资源能够使培训更好地以学员为中心，使他们能够最大限度地利用宝贵的培训时间。由于我们的团队包括供应商、临床培训人员和非临床培训人员，因此我们的培训能够反映出这些学科是如何协同发挥更大作用的，这对于我们的病人和临床实践来说都是非常重要的。”

2014年埃博拉病毒爆发的时候，需要快速开发出以往不存在的培训资料，JHCP创建培训资料和实施培训的过程成为一个范例。JHCP临床教育团队由注册护士兼外科硕士塔米・赫尔领导，跟JHCP感染控制专家协作，而这些专家本身都接受了疾病控制中心的建议。赫尔说：“这支团队制作了一段有关防护设备的教学视频，配上能力检查表，在数周的时间内人人都完成了所有的实践培训。”JHCP电子健康档案培训项目又一次反映出这种集成法的成功。

信息系统设计与开发部的蒂法妮・弗里曼说：“各个医疗机构都在努力使电子健康档案充分发挥潜在的作用，这时我们发现培训质量是非常重要的。我们的许多班级都配有技能娴熟的终端用户以及来自我们团队的培训专家，而终端用户就是主题专家。学员喜欢这样的安排。不仅如此，这样的安排也使主题专家和培训专家都能够及时了解业务提高情况和最佳实践流程。”

监督教育机构的教育学硕士彼得・陈坦承，要将医疗机构的临床医生跟两个州以及哥伦比亚特区的40项实践活动联系起来，这确实是一项挑战。“幸好我们的‘医学案例大会’网络研讨节目是一个很好的培训教育范例，因为它将医疗机构跟来自中心卫生系统的主题专家联系起来。这些节目都是经过存档的，因此临床医生们只要有时间就可以观看。”

对于员工为获得资格认证所需的多个培训计划，JHCP都会提供继续教育学分。在很大程度上，培训部门在开发培训计划时就强调要遵守医院的内部政策和相关的医疗保健法规。

由内容专家担任策划人

在制订培训内容方面，任命一位内容专家是很有帮助的，让其跟主题专家合作，帮助组织和准备培训资料。ImmixGroup公司培训人员发现，这种方法能为公司提供针对性较强的高质量培训内容。公司培训经理莱利塔・克拉克说：“策划、组织和维护所有的课程资料是培训部的责任，这些任务是由内容专家完成的，这位专家从主题专家那里收集信息，以便根据公司大学的标准来创建资料。”内容专家负责检查课程内容的更改和更新，这个过程可能花费的时间不等，有可能是一个小时，也有可能是好几天，这取决于是哪一门课程以及更改和更新内容的多少。

ImmixGroup公司把在线培训内容做成了学习计划，就设置在主题专家开发的内容旁边。克拉克说：“我们把在线培训内容融进了混合式的学习方法中，利用成人学习理论来帮助我们，识别哪些呈现方式对于学员来说是最具互动性的。我们想为学员提供一个富有吸引力的互动学习经历，为公司大学制订一套出色的标准。我们还为许多课程准备了评估测试和相关的讲义。最近，我们制作了68个在线视频短片，针对具体的技术领域为我们的销售团队提供更多的知识和资源。”

此外，在线内容和定制内容的结合能够更加便于自学。ImmixGroup公司的学员都能够利用在线内容获得具体领域的内部认证。

克拉克说：“我们的学习与发展结构采用了所谓的阶段性方法。在这样的结构中，我们纳入了在线学习、在线视频、阅读材料和问答等环节，把这些作为自学部分。我们已经将68个技术培训视频分成6个进入途径，允许员工们在某个具体技术领域考取证书。其中的视频都是针对客户的技术服务和技术产品所进行的集中培训。”

仔细审查相关性

在创建和组织培训内容方面，具有挑战性的环节之一是确保培训内容具有持续的相关性。

艺术花艺培训范文第2篇

本项目主要是需要通过融资手段，在吴起县开设一家重点培训儿童才艺的幼儿园，进而更加专业化的带动当今艺术培训的发展。

二、项目名称及地点

1. 企业名称：吴起艺幼

2. 经营项目：儿童文化、音乐、舞蹈、美术、书法、口才等

3. 经营地点：陕西省延安市吴起县

三、项目可行性分析：

1. 市场评估

当今社会家长对儿童艺术培养越来越注重，艺术培训行业在不断发展，能够开设一家专门的艺术幼儿园将会给艺术发展带来新的潮流。

2. 选址优势

要选取一处交通便利、住宅集中、并且环境比较安静、安全的地段来办学。

四、创业项目发展前景及规划：

当今艺术培训在不断的发展，众多家长都愿意投资培训儿童的才艺特长，不断的带动了外边的琴行、艺术培训机构的发展，但是也存在一些问题，比如说家长与儿童之间时间矛盾、不仅得交幼儿园学费还得交培训机构学费等等问题。如果能开设一家专门的幼儿园来培训艺术，那么就会解决这些问题，更能得到政府的支持，所以这个项目前景一定会很好。我将会通过各方面的人脉，选取一处交通便利、住宅集中、并且环境比较安静、安全的地段来办学。让此项目在一个地方实施起来，发展如果不错，可以进军更多的地区。

五、主要业务分类：

艺术花艺培训范文第3篇

全县村书记培训班今天就要圆满结束了，这次培训是结合学习贯彻党的*届四中全会以及刚刚结束的县第十一次党代会精神来进行的，是我县全面培训村干部工作的重要组成部分。对此县委高度重视，要求由县委组织部牵头，县委党校、县委农工办等相关部门共同承担培训的相关任务。刚才王校长对此次培训班作了简要小结，讲了培训班的个特点，我认为比较切合实际。应该说，这次培训紧张有序、内容丰富，取得了实效，达到了目的。

通过学员的讨论，综合学员的反映，这次培训的收获是多方面的。主要有：一是更新了观念。大家普遍感到这是一次解放思想、更新观念的动员培训，也是一次鼓舞人心、催人奋进的鼓劲培训。不但对*届四中全会和县第十一次党代会的精神有了更深的理解，而且普遍感到新形势下加快发展的紧迫感和使命感。大家都纷纷表示要用新观念、谋新思路、想新对策、出新招数、求新发展。二是增长了本领。这次培训作为新知识、新技能的再武装，大家感到切合实际，很管用。大家表示，要把这次培训班受到的思想触动和大量信息知识消化吸收好，很好地运用到工作中去，使之成为明年工作的助推剂。三是增进了了解。首先增进了组织对大家的了解，通过讨论交流，对同志们的工作学习情况、精神状态等方面有了进一步的了解；其次增进了同志们相互之间的了解，平时大家工作都很忙，通过这次机会，大家聚在一起学习讨论，彼此交流工作经验和学习体会，加强了沟通，加深了印象，增进了友谊。

刚才四位村书记作了交流发言，讲得很好，显示出大家进一步理清思路，加快发展的信心和决心。我想，在*届四中全会和县第十一次党代会精神的鼓舞下，大家一定会解放思想，与时俱进，从基础做起，为人所不想为，为人所不愿为，为人所不能为，从而谋求更大的发展。现在，我想就大家今后的工作，结合这次培训谈几点意见：

一是要坚持学习不松懈，不断提高自身素质。我们这次培训班虽然时间不长，今天就结束了，但是学习是不能结束的。大家要牢固树立起时时学习、事事学习、终身学习的观念。遇到问题要多动脑筋，勤于思考。要历史地辩证地观察和分析问题，提高处理和解决问题的能力。办班培训，是加强理论学习的一种有效形式，提高我们的素质，更重要的是在平时的学习和积累。希望大家以此为契机，养成良好的学习习惯。尽量多抽点时间，用心阅读几本有益的书籍，努力思考几个发展经济的问题，专心理出几条如何致富的思路。要把学习知识和富民强村联系起来，不光自己学习，还要带领广大群众学习，形成良好的学习氛围，多出“学习型”干部、“学习型”人才。只有自身的素质和能力得到提高，才能担负起发展一方、致富一方的重任。

二是要学以致用，不断实践富民强村的新思想。我县的农村经济和社会发展整体水平在整个南京市来说处于比较靠后的位置。因此，我们一定要摆正位子，寻找差距，不能满足于现状，满足于“小富即安、小进则满”。我们要不断用新思想、新知识来武装自己的头脑，用于指导我们工作。我们在座的每一位村书记，都要客观评价自己所处的周边环境，挖掘自身致富潜能，利用现有的设施设备，多方面收集信息资讯。多想办法多借鉴，把握机会，找到适合自身致富的新路子。大家不要有顾虑，要在不违反国家法律法规和政策前提下敢闯敢试，不要怕失败，要拿出干事业的热情和魄力。我们不光自己要找致富的渠道，还要带领全村农民致富。这就要求大家，重新认识本村的环境优势和资源优势，增强发展经济的主动性和责任感，善于抓住致富机遇，要增强收集提供给群众市场资讯、政策咨询、劳务信息、技术服务等方面的本领，增强农民群众科技致富的能力，加强招商引资的力度，壮大村级集体经济，广开农民增收的渠道，提高农民的收入和生活水平。我们鼓励大家带头致富，带领群众致富，并不是一种权宜之策，而是开拓创新、与时俱进的时代精神赋予我们党员干部新的历史责任和使命。希望大家好好领会“双带”实质，把握发展的机遇，加快经济发展。

三是要强化农村基层组织建设，不断发挥核心作用。农村基层组织建设是党的建设和国家政权建设的基础。“基础不牢，地动山摇”。对于以党支部为核心的村级组织而言，要按照“三级联创”提出的“五个好”目标要求，扎扎实实做好工作。既要建设一个好的领导班子，选好配强党支部书记，培养锻炼一支好队伍，又要选准一条发展经济的好路子，健全一套好的管理制度，真正做到“有人管事”、“有钱办事”、“有章理事”。只有全面实现“五个好”的目标要求，才能不断提高农村基层组织建设的整体水平，为农村改革和发展提供坚强的组织保证。

应该说，近年来，县委、县政府高度重视村级基层组织建设，选任了一批富有开拓进取精神、奉献精神和市场经济头脑的村干部。但仍有少数村干部精神不够振奋，发展意识不强，一些经济发展较好的村的干部有自满思想，一些经济发展较慢的村的村干部存在唯条件论，还存在不同程度的等、靠、要思想。通过这次培训，我想我们的村干部一定要树立全心全意为人民服务的思想，针对市场经济发展的新形势，注重新知识、新技术的培训和运用能力的提高，要以创建“五个好”村党支部为目标，以开展村干部“双带”工程为手段，加强基层组织建设，增强组织的凝聚力和战斗力。同时要注意加强基层民主法制建设和精神文明建设，从组织上、思想上、政治上为加快发展提供强有力的保证。

最后，希望大家为实现“富民强县、跨越发展”的战略目标，再做新贡献，树起新形象，创出新业绩。预祝大家身体健康，工作顺利。

艺术花艺培训范文第4篇

Abstract： The teacher training program is an important content of professional development and social service， this article mainly analyses the existing problems of mechatronics technology major in the process of teacher training in the past few years. To solve these problems， we adopt corresponding measures to meet the requirements of teachers in multiaspect， ensure the quality of training， and achieve the purpose of training.

关键词：教师；培训；机电一体化技术专业

Key words： teacher；training；mechatronics technology major

中图分类号：G451 文献标识码：A 文章编号：1006-4311（2013）20-0261-02

1 机电一体化技术专业师资培训的开展情况

我院机电一体化技术专业在2007年示范建设中被评为央财支持建设的重点建设项目，在2010年评估过程中，以优异成绩通过了国家验收。为了进一步发挥机电一体化技术专业的示范引领作用，在省教育厅指导下，我院机电一体化技术专业认真贯彻执行省教育厅相关文件精神，从2008年到现在，我们共进行了6批，分别来自全省各中等职业院校及职教中心200多名的培训。通过培训，提高教我省中等职业学校教师的实践和操作水平，提高老师对课程的开发和设计能力，推动机电技术应用专业双师素质教学团队建设，提高专业院校机电应用技术人才培养质量和服务社会能力。

2 培训的过程总存在的问题

经过这么几年的培训工作，我们总结出在培训中存在的问题主要有以下几个方面：

2.1 受培训教师专业的不齐

受培训的教师来自陕西的不同中职及职业高中的老师，他们所从事的专业不统一，有的老师专业是机械制造类，有的是电子类，还有的老师是基础课部的，这样就给我们培训工作带来了很大的困难。

2.2 教师想要了解的内容不同

受培训老师来自不同的地域和学校，各个学校的特点不同，受培训的老师目的就不同。有的老师想在专业知识方面进行深化，主要是专业实践的动手能力方面想得到加强，有的老师想了解教学方法改革方面的内容，这给我们提出了更高的要求。

2.3 培训时间不确定

受培训的老师一般都是4月、10月，有时会安排到7月到8月之间。这就要求我们和其他部门如计算机活动中心、网吧、体育活动中心等相关负责的人员要配合培训工作，保障学员的吃、住、行、娱等问题，保障培训工作顺利

进行。

3 培训问题的处理方法

针对我们在培训过程中存在的问题，我们经过前几期的培训工作，进行了以下方面的处理：

3.1 首先进行教师前的咨询

每次在组织培训之前，我们进行咨询，了解参加培训老师的要求，并根据老师的回馈信息，有重点的安排，尽可能满足老师的不同要求。通过我们给每个院校发放培训咨询记录表，对反馈信息统计教师所关注的主要专业方面、课程改革和实训教学等方面的问题。培训关注的重点是：讲授前沿的机电一体化设备，提高专业技能，深化教学改革的方法和理念；专业课程开发与课程标准的制订；人才培养方案的制定；如何加强学生的实践教学环节，提高学生的解决实际问题的能力；是否有创新实训教学；项目化教学改革；理实一体化课程教学；如何根据学生素质下降调整课程的设置；教学模式的改革及部分专业知识。有了这些方面的内容，使我们能有针对性的进行课程内容的设置。

3.2 采用模块化培训项目

为了适应老师需求多样性要求，在授课过程中与企业深度合作，采用模块化授课方式，根据受培训教师的要求，灵活进行组织。具体模块化课程见表1。

3.3 多级管理制度和教学反馈机制

首先成立了由学院副院长任组长的培训工作领导小组，教务处、自动化工程系、国际交流中心、实习实训中心等单位抽调骨干力量，成立了培训工作小组，同时建立起班级管理制度，指定班主任，选出班委，培训班的日常管理主要由班主任和班长具体负责，负责学员的出勤情况、请假情况、通知上课地点时间，并在课余时间进行班级活动，通过这种关系的建立，使学员们更有凝聚力，既学习了知识，又充分了解各个兄弟院校专业建设、课程等方面的情况。重视学员的建议与要求：通过《学员培训登记表》收集学员的意见和建议，不断完善教学组织工作。良好的生活环境及稳定的教学工作秩序，使整个培训过程取得了较好的培训效果。

4 结束语

经过几年的培训工作，我们取得了一定的成绩，从2011到2012年我们连续申报了全国高职院校骨干教师师资培训工作，得到了省教育厅职称处的支持，我们将认真总结以往的经验，切实加强组织和领导工作，在今后的工作中发扬成绩，改善条件，克服不足，努力把培训工作做好，为陕西省乃至全国职业教育的发展做出更大的贡献。

参考文献：

[1]张艳颖.职业学校德育工作研究[D].湖北工业大学，2011.

关键词：蒙城县；农机化技术；推广培训；做法；建议

中图分类号 F323.3 文献标识码 A 文章编号 1007-7731（2016）24-0115-02

2013年以来，蒙城县农机化技术推广服务站坚持公益性职能定位，认真履行《农业技术推广法》赋予的职责，以适宜我县推广应用的小麦秸秆粉碎覆盖还田、玉米板茬精量播种、玉米机械化收获、玉米秸秆粉碎还田、深松整地作业技术为重点，扎实开展农机化技术推广培训工作，促进基层干部、农户农机化技术观念转变，带动农机装备结构优化，水平提高，稳步推进主要农作物全程机械化进程。

1 主要做法

1.1 多层次开展农机推广培训（1）在农业科技示范场连续多年参与“粮丰工程”省级试验示范项目实施，在小麦秸秆还田不同方式、配套农机化作业技术应用等方面进行有益的探索，基本建立了适宜全县的麦玉连作农机化作业技术模式，为开展农机化技术推广培训提供有力的技术依据和丰富的教学素材；（2）连续5a组织农机推广机构专业技术人员分批次参加省农机局、安徽农业大学联合举办的农机专业技术人员继续教育学习，开拓推广技术人员视野，更新知识结构和观念，提升农机推广专业技术人员素养；（3）利用农闲时节，深入农机专业合作社开展调研活动，与基层一线农机手座谈交流，从实践中汲取技术素养，提高专业技术人员指导实践的能力和水平；（4）开展农机推广人员年度培训活动，邀请省级农机技术专家、农科院农学博士、县农委首席专家及农机系统高级职称专业人员授课，就农机、农艺专业技术、农机合作社建设发展、农机购置补贴政策、党和国家农业发展方针政策等开展专门培训。

1.2 围绕项目实施开展新技术推广培训（1）农机部门实施的农机化产业发展项目、农机化技术集成示范推广项目、玉米生产全程机械化示范等项目，都把开展农机技术推广培训放在突出位置，采取多种措施保障落实；通过项目实施，带动农机化技术推广培训工作全面开展。（2）农机推广站租赁3.33hm2土地建设农机化技术示范基地，开展小麦免耕播种、小麦秸秆粉碎还田、玉米板茬精量播种、小麦玉米机械化收获等新机具大田作业选型验证，为新机具推广提供技术依据；（3）利用农机化技术集成示范推广项目实施，开展秸秆还田作业不同方式、不同留茬高度小麦收获、不同留茬高度秸秆粉碎还田、不同机型玉米机械化收获等对比试验，考察作业成本、作业效率、作业质量等技术指标，选择确定适宜的农机作业技术方式和作业机具；（4）利用开展推广培训时机，组织参训学员到示范基地观摩交流，让农机手亲身体会农机化新技术示范应用的真实效果，为农机化技术推广培训提供一线真实案例。

1.3 农机农艺融合开展农机化技术推广培训农机化新机具新技术是否符合农业生产基本农艺要求是判断机具、技术是否适宜推广的标准。在蒙城当地，无论是项目实施、机具作业验证、农机新机具新技术对比试验，农机农艺专业技术人员都能够密切协作，协调配合，共同落实工作，共享技术成果。每一次的农机化推广培训，主办机构都邀请农艺专门人员授课，小麦玉米机械化播种农艺要求、农作物田间管理技术、秸秆还田实践观摩等，都有农艺一线专家现场讲解；年度农机农艺专家联盟会议，结合农事气象条件，共同会商研究提出当年适宜的农业生产农机化作业技术模式，为政府、镇村秸秆禁烧综合利用提供有成力技术支撑。农机农艺高度融合，密切协作，也使农机化技术推广培训活动内容更丰富，更贴近农业生产一线需求。

2 取得的成效

2013年以来，蒙城县农机化技术推广培训工作实现常态化，围绕当地农业生产实际、政府秸秆禁烧综合利用政策落实选定推广培训主题，为推进农业生产发展提供技术支撑。通过推广培训活动，农机化新机具、新技术得到普及应用，探索建立适宜本地农业生产实际的农机作业机具配置、作业技术方式。

2.1 玉米板茬播种标准化技术得到广泛应用总结应用本县一线农机手技术创新，从带状旋耕玉米播种、2行玉米板茬穴播、4行玉米板茬精量直播，到具备秸秆清理处理功能的大型玉米精量播种机广泛应用，秸秆粉碎还田条件下，玉米标准化播种技术推广取得成功，两行及多行玉米板茬播种机具在全县广泛应用，为加快推进玉米生产全程机械化奠定基础。通过玉米板茬精量直播技术推广培训，全县确立麦玉连作种植制度。玉米生产全程机械化水平逐年提高，荣获“粮食生产先进县”、“吨粮县”“全国农作物基本实现全程机械化示范县”称号。

2.2 农作物秸秆粉碎还田技术推广培训得到加强随着现代农业发展，农业生产逐步向环保、生态、可持续方式转变，政府秸秆禁烧综合利用政策的执行力度逐步加强。农机技术推广部门因势而动，认真总结多年来的试验示范经验，邀请农艺专家共同研究会商，提出适宜全县的秸秆粉碎覆盖还田农机化作业技术不同方式、机具配置、技术要点，印发“蒙城县小麦秸秆还（离）田夏玉米播种农机化作业技术应用指南”“蒙城县麦玉连作三秋农机化实用技术应用指南”，在全县广为散发；参加农业技术培训专家讲师团，根据农时要求深入乡镇村开展技术培训，指导乡镇村结合当地农机装备结构，因地制宜选用，督促镇村干部把握农机作业技术关键环节，保障农机作业质量，确保秸秆还田实施效果。目前，全县秸秆还田技术应用多样化，乡镇村能够根据实际合理选用，秸秆综合利用政策得到真正落实，基层农户农业生产意识得到根本转变。

2.3 农机化推广培训深人心为扩大农机推广培训效果，农机推广部门主动与新闻媒体协作，加强对农机化新技术、新机具的宣传工作，无论是技术培训、作业演示、新机具推广宣传，还是购机补贴、项目实施、田间技术指导活动，我们都邀请新闻媒体参与，加强对推广培训工作的宣传报道，让社会和普通群众了解农机化新技术的发展变化；午收、秋种前，在电视台《服务农家》开辟农机化技术宣传专栏，根据农时季节农机化作业特点，利用“农时科技”栏目定期农机化作业技术要点；根据农机化技术推广实际，录制《蒙城县农机化新机具、新技术推广宣传片》，发放到乡镇村、农机合作社，组织镇村干部、农机手学习交流；新闻媒体丰富多彩的宣传形式，使农机化技术推广培训活动效果凸显。

3 存在的主要问题建议

3.1 加强基层一线推广培训师资力量应加大对一线推广技术人员学习培训的投入，不断更新基层人员知识结构；通过内引外联、生产销售、农机农艺等部门融合，提高师资团队水平，满足一线机手技术需求。

3.2 加强推广机构基础设施建设基层推广培训部门培训场地、新机具展示场所匮乏，不能满足实践教学展示、技术指导要求，改善推广培训工作条件，加强基层推广机构基础设施建设。

3.3 加强农业生产体制创新和推广培训对接随着现代农业建设发展，新型农业生产经营主体不断涌现，产业结构调整随市场需求变化加快，农机化技术推广培训需要通过技术创新，示范应用，加强与新型农业生产经营主体的对接。根据技术培训需求，调整改进农机化技术推广培训内容、方式方法，满足现代农业发展需要。

3.4 注重农机化新技术与基层农机手技术创新的结合坛城镇姜营村秸秆粉碎抛洒装置技术改进、小涧镇红城村耕耙犁应用创新、柳林仓场村农机手技术改进赢得发明专利并转化成生产应用等案例，把握农机化新技术推广培训要点，引导参训学员注重农机化新技术应用的适宜性，落实技术应用关键环节。

3.5 促进理论培训与现场观摩相结合组织参训学员到农业科技示范场、麦豆原种场实地观摩，宣传讲解农机、农艺技术融合的有效性，解析相关成套农机化技术集成应用，用实实在在的技术应用成果让农机手亲身体验，不断提升农机手技术水平。