课程|生娃后，她们放弃高薪离职，要以花艺的形式来做儿童教育
小木派：
“花艺不仅可以培养孩子的美学
用花艺的形式去做儿童教育
对孩子的成长也很有帮助”
♥♥♥
穗子/小木派创始人
小木派创始人。湖南师范大学02级应用心理学专业毕业，正面管教讲师，职业指导师，中级花艺师，芳香治疗师。潜心研究蒙特梭利教育理论、孙瑞雪爱和自由教育理论、正面管教教育理论。
玲子/小木派主理人
小木派主理人、联合创始人。2010年心怀梦想成为了都市花香的一名花艺师，潜心与花为伴。 16年成为二宝妈妈后，开始思考将蒙特梭利教育法、正面管教等幼儿教育理念与花艺美学进行结合，并前往北京童芯少儿花艺教育机构进修获得讲师资格。17年自主研发以二十四节气为主线的少儿花艺课程体系、各类少儿美学研学课程、少儿美学沙龙活动等。
一位曾是上市公司HR，另一位是一位职业花艺师，因为生了娃之后开始接触孩子教育，因为非常认同蒙特梭利的教育理念，将自由、美学的育儿理念穿搭给孩子。便产生了以花艺手作来教育眼孩子的想法。创立了小木派工作室。
什么是蒙特梭利教育理论
它与少儿花艺教育什么关系？
蒙特利梭/意大利著名幼儿教育学家，医学博士
蒙特梭利教育方法源自于其所观察到的儿童自发性学习行为总结。认为儿童的学习是“通过探索环境时所获得的经验”的过程，倡导学校应为儿童设计量身定做的专属环境，让孩子根据自己的思维与想法获取特定的结果。
Googel创始人拉里·佩奇曾对媒体说：“我首先要感谢的不是在斯坦福大学的学习，而是蒙特梭利幼儿园的童年时光”。
小木派少儿花艺创立至今，一直在做少儿花艺制作的教学，并将蒙特利梭教育融入其中，通过花艺教学的方式，引导孩子养成自由思考的方式与主动探索的美学观。
观察
思考
比如做一枝花，在课程中，我们会引导孩子用头脑风暴的方式，根据自己直观的理解去想象、观察眼前这一束花的特点。我们发现有些小朋友会注意花的颜色，有些似乎更注重花瓣的形态，有些会陷入这束花是长在地上还是树上……几乎每一个孩子对待的角度都不太一样，我们鼓励他们顺着自己的角度去进一步探索。从而制作出属于自己特色的作品。
花艺制作，绿色环保，亲近自然，不会造成浪费，一堂主题插花课，可以根据每一个孩子的个性、思考方向从而收获不同的结果，这些反馈会让孩子一次又一次地喜欢上花艺。不仅是一次学习，也是一种成长。
在活动结束后，为了环卫工人的安全，在将树枝丢进垃圾桶前，我们会教孩子们将手中的枝条剪成小段，并告诉孩子们我们为什么要这样做。
小木派在长沙的各个亲子乐园、商场、幼儿园以及学生课堂上举办花艺教育课堂，效果非常棒，经过两年的课程摸索强化，小木派已经具备了完善的花艺课程体系。越来越多的家长感受到花艺教育对孩子的积极效应。
二十四节气，是小木派目前一门成熟的少儿花艺课程体系，以传统二十四节气为授课节点，将每个节气对应的花与景融入教学氛围。
部分花艺作品展示：
向左滑动
- 二十四节气-年度花艺课程 -
/ *小木派少儿花艺 - 小小花艺师
2019.2.24，在开学之际，小木派两位老师将在旷物光廊举行一场花艺体验课程，相约旷物光廊，让孩子带个好美美的作品去学校吧！
社会实践公章，旷物光廊是一个全年输出手工艺课程的手作教室，在老师的指导下顺利完成课程，可为孩子加盖社会实践章，为孩子的成长记上特别的一笔。
2月24日（周六）下午14:30——16:30
-如何到达-
- END -
# 夸克青年手艺人联盟是夸克仓库原创设计创客空间发起，将一群年轻的手艺人聚集在一起，展示独特的手艺魅力，开展全面多样的活动。欢迎手艺人加入我们的大家庭，也欢迎大家持续关注我们的发声。
Quarker
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