如图所示为通过测量一段树枝(例如柳树)的吸水情况来研究蒸腾作用的实验装置。装置是连通的、内装有清水，并用白炽灯照射。下列预测中，不可能成立的是（ ）
1.
移栽樟树时需要剪掉大量的枝叶，这是为了( )
A . 减轻树重，便于移动 B . 减少水分的蒸腾 C . 减弱光合作用 D . 减弱呼吸作用
2.
俗话说“人往高处走，水往低处流”，而植物体却能把根吸收的水分运达数米高的顶部。水分向上运输的动力主要来自植物的 （ ）
A . 光合作用 B . 呼吸作用 C . 蒸腾作用 D . 吸收作用
3.
正在结西瓜的植株，其吸收的水分主要用于（ ）
A . 光合作用 B . 蒸腾作用 C . 呼吸作用 D . 吸收作用
1.
天平的两端托盘上的烧杯内各插有一根树枝，且两根树枝的树叶一多一少，开始时天平两边平衡。现将此装置移至阳光下照射，经过一段时间，天平哪边将会上升，主要原因又是什么（ ）
A . 左、杯内水分的蒸发 B . 左、光合作用 C . 右、树叶的蒸腾作用 D . 右、树叶的呼吸作用
2.
如图所示，天平两端托盘上放置盛有清水的密封玻璃瓶，长势相同的两枝条经过橡皮塞插入水中，右边枝条只留一半数目的叶片，放在阳光下，调节天平至平衡。一个小时后，其结果是（ ）
A . 光合作用合成的有机物不等，天平右侧下降 B . 呼吸作用消耗的有机物不等，天平左侧下降 C . 蒸腾作用散失水的质量不等，天平左侧下降 D . 蒸腾作用散失水的质量不等，天平右侧下降
3.
如图表示通过测量一段树枝（例如柳树）的吸水情况来研究蒸腾作用的实验装置．装置是连通的、内装有清水，并用白炽灯照射．下列预测中，不可能成立的是（ ）
A . 该装置可以定性地研究影响柳树枝条蒸腾作用速率的因素 B . 在无风且潮湿的空气中，小气泡将缓慢地向左移动 C . 在高温及干燥的空气中，小气泡将快速地向左移动 D . 单位时间内消耗水的量，就是该柳树枝条蒸腾的水量
1.
为了探究植物的蒸腾作用，小科同学用图示装置按以下步骤开展实验：
⑴将两个相同的锥形瓶装入等量的水，分别放置在调好平衡的天平托盘上。
⑵将同株植物上两根粗细相近的枝条作适当的处理后，分别插入两个锥形瓶里。
⑶调整游码位置使天平平衡，六小时后观察天平的平衡情况。
小科同学探究的问题是。在该实验中，锥形瓶内水分的直接蒸发对实验结果 (填"有”或“没有”)影响。
2.
概念
水分从活的植物体表面(主要是叶片)以气体状态散失到大气中的过程，叫做 作用。
说明 根吸收的水分，经过茎的运输到达叶后，约有 99%的水分是通过蒸腾作用的方式散发出去的。
3.
进行蒸腾作用的部位
蒸腾作用主要在叶片中进行，并且主要通过叶片上的进行，其次在叶柄和幼嫩茎处也能进行。
蒸腾作用的过程
1.
国家防汛抗旱总指挥部办公室统计显示，截至5月29日，全国耕地受旱面积1.044亿亩。
长江中下游地区湖北、湖南、江西、安徽、江苏5省旱情较为严重。在科学兴趣小组活动时，
同学们谈论到了干旱与农作物的问题，请你参与讨论并作回答。
（1）
农作物在缺水初期叶片气孔会自动关闭，以减弱作用。
（2）
干旱地区农民一般采用“水田旱种”进行抗旱保收成，在水田种上大葱、玉米等耐旱作物。耐旱作物在形态结构上具有根系发达，叶片表面积减少、厚度增加等适应干旱的一系列特点。下表四种植物叶片中，最适应干旱环境的是。（选填编号）
叶片
表面积/mm2
体积/mm3
表皮厚度/um
A
292
64
14
B
144
63
24
C
301
62
15
D
593
121
13
2.
如图是小柯设计的研究植物蒸腾作用的实验装置，据图回答下列问题：
（1）
为了顺利完成实验，U型管左端“?”处应该选用以下哪种植物的枝条____
A . 仙人掌 B . 松树 C . 柳树
（2）
将插着枝条的装置从阴凉处转移到光照适宜处后，U型管右端红墨水液面迅速，其中被染成红色的部分是茎中的结构。
3.
绿色植物通过根从土壤中吸收来的水分，绝大部分通过蒸腾作用散失在大气中。下表中的数据显示了一株植物在一天的主要时段内散失水分的量。
时间
散失水分的量/克
时间
散失水分的量/克
7：00-8：00
190
17：00-18：00
213
9：00-10：00
209
19：00-20：00
190
11：00-12：00
221
21：00-22：00
100
13：00-14：00
233
23：00-24：00
90
15：00-16：00
227
（1）
水在植物体中运输的基本路径是
（填字母）。
A . 叶中筛管→茎中筛管→根中筛管 B . 根中筛管→茎中筛管→叶中筛管 C . 根中导管→茎中导管→叶中导管 D . 叶中导管→茎中导管→根中导管
（2）
请根据上表中数据可以发现，该株植物一天中散失水分的量最多的时段是；产生这种现象的原因是。
（3）
根据上表中的数据，请你推测该株植物的根从土壤中吸收水分的量的变化情况，并说明理由。
1.
某同学制作了如图所示的装置（图中固定装置省略），并将该装置放在阳光直射处，10分钟后观察到U形管右侧的液面明显下降，产生这一现象的主要原因是（ ）
A . 植物进行了光合作用 B . 植物进行了蒸腾作用 C . 植物进行了呼吸作用 D . 植物吸收了无机盐
2.
如图是绿色植物生理活动示意图，下列说法错误的是（ ）
A . 若a表示二氧化碳，b表示氧气，则此过程表示植物的光合作用 B . 若a表示氧气，b表示二氧化碳，它们都是通过气孔进出叶片的 C . 若c表示水分，则它在植物体内上升的动力主要来自蒸腾作用 D . 若d表示有机物，则它通过木质部向下运输
3.
“兰溪白枇杷”（如图）是金华的品牌水果．要获得优质高产的白枇杷，需经过幼苗移栽、嫁接和科学管理等过程．下列是白枇杷种植过程中所采取的措施和原因分析，其中有错误的是（ ）
A . 带土移栽幼苗能防止根毛受损，提高成活率 B . 合理密植能让植株充分接受光照，提高总产量 C . 移栽时剪去幼苗所有叶片能减弱蒸腾失水，提高成活率 D . 以白枇杷枝或芽为接穗进行嫁接能保持白枇杷的优良性状，加快繁殖速度
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+水有机物+氧气(2)绿色植物叶片中的水主要由根尖的 区从土壤中吸收.通过蒸腾作用运输到叶片．(3)空气中的二氧化碳和氧气是通过叶片中的 进出植物体的．(4)绿色植物通过光合作用释放的氧气能维持生物圈中的 平衡． 题目和参考答案——青夏教育精英家教网——
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