人们常用人工拔除方法控制侵入红树林生态系统中的互花米草.保护红树林生态系统．科研人员调查了人工拔除对红树林大型底栖动物群落的影响.结果见表． 物种数(种)拔除前后均能检测到的物种数(种)密度最大的物种拔除前拔除后拔除前拔除后区域114133台湾泥蟹扁平拟闭口蟹区域212232红树蚬扁平拟闭口蟹区域310231台湾泥蟹扁平拟闭口蟹(1)生活在这个区域的蟹 题目和参考答案——青夏教育精英家教网——
分析 1、对于活动能力强、活动范围大的个体调查种群密度时适宜用标志重捕法，而一般植物和个体小、活动能力小的动物以及虫卵等种群密度的调查方式常用的是样方法．
2、群落演替的类型：
初生演替：是指一个从来没有被植物覆盖的地面，或者是原来存在过植被，但是被彻底消灭了的地方发生的演替；
次生演替：原来有的植被虽然已经不存在，但是原来有的土壤基本保留，甚至还保留有植物的种子和其他繁殖体的地方发生的演替．
解答 解：（1）生活在这个区域的蟹有多种，这体现了物种多样性．建立自然保护区是保护红树林生态系统多样性的有效措施之一，这属于就地保护．
（2）对于活动能力强、活动范围大的个体调查种群密度时适宜用标志重捕法，故调查台湾泥蟹种群密度调查宜采用标志重捕法，调查红树林种群密度时还要随机选取多个样方，以使调查结果更准确．
（3）对比拔除互花米草前后的调查结果发现，大型底栖动物群落的物种数即物种丰富度、密度最大的物种即优势种发生了显著变化．这可能是由于人工拔除互花米草会在较短时间内剧烈改变大型底栖动物的食物来源和栖息地，导致群落发生快速的演替（或次生演替）．
故答案为：
（1）物种 就地
（2）标志重捕 随机
（3）物种丰富度 栖息地 演替（或次生演替）
点评 本题考查种群和群落的相关知识，意在考查考生的识图表能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力；能运用所学知识，准确判断问题的能力，属于考纲识记和理解层次的考查．
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