校园环境噪声报告

• 花匠小妙招
• 2024-09-14 23:16

校园环境噪声调查报告;1、了解噪声的监测方法； 2、掌握声级计的使用方法； 3、学会噪声污染图的绘制方法； 4、能正确分析噪声对我们学习生活产生的不良影响;精品资料; 你怎么称呼老师？ 如果老师最后没有总结一节课的重点的难点，你是否会认为老师的教学方法需要改进？ 你所经历的课堂，是讲座式还是讨论式？ 教师的教鞭 “不怕太阳晒，也不怕那风雨狂，只怕先生骂我笨，没有学问无颜见爹娘 ……” “太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早……”;1、教学区噪声监测 2、食堂区噪声监测 3、公寓区噪声监测 4、住宅区噪声监测 5、足球场噪声监测 6、行政办公区噪声监测 ;时间：8:21~8:30 数据处理如下： L10=56.8 dB L50=52.5 dB L90=46.7 dB Leq≈54.2 dB 与一类标准比： 54.2分贝小于55分贝 故其噪声达标 主要噪声源：人、车 ; 时间：8:35~8:45 数据处理如下： L10=60.1 dB L50=47.8 dB L90=44.8 dB Leq ≈ 51.7 dB 与一类标准比： 51.7分贝小于55分贝 故其噪声没有超标 主要噪声源：人、油烟机 ;时间：8:48~8:58 数据处理如下： L10=56.6 dB L50=47.8 dB L90=44.5 dB Leq≈50.2 dB 与一类标准比： 50.2分贝小于55分贝 故其噪声达标 主要噪声源：人 ;时间：9:03~9:14 数据处理如下： L10=66.6 dB L50=47.6 dB L90=47.8 dB Leq≈53.5 dB 与一类标准比： 53.5分贝小于55分贝 故其噪声达标 噪声源：人 ;图书馆;住宅区;地点;食堂 Leq=51.7;2021/2/5;结果评价分析及建议

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