观察植物细胞的吸水和失水改进实验说课稿;一、说教材;二、说教学目标;三、说教学重难点;四、说教法;五、说学情;六、说学法; 创设情境; 提出问题: 植物细胞是否会失水和吸水?植物细胞在什么情况下失水和吸水? 作出假设:成熟的植物细胞的原生质层当做半透膜,当外界溶液浓度高于植物细胞液浓度时,植物细胞失水;反之,吸水。 ;2、设计并实施实验;确定实验步骤;实验管理员; 紫色洋葱 花瓣(太阳花) 青菜;仪器和试剂(供选);分组进行实验;进行实验;;引导学生思考,是不是选材问题?那么什么材料更适合呢?;进行实验;;;实验程序;;各小组展示实验现象,分析结果;书写实验报告;八、板书设计;九、说教学反思和自我评价;最后,作为一位年轻教师,通过改进教学模式,使学生的创新意识以及生物科学素养和实验操作能力得到了培养和提高。在此,我特别感谢高三的这些孩子们,可以利用国庆假期到学校认真的完成实验,同时也感谢德兴一中生物组的伙伴们给予的许多宝贵的意见和建议。;谢 谢 !
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