已知西瓜（2n=22）为雌雄同株异花植物，其叶子裂片的倒卵形（A）对披针形（a）是显性，大籽（B）对小籽（b）是显性。科研人员将两种表型不同的西瓜植株杂交，得到
题型：非选择题-解答题 难度：0.65 引用次数：94 题号：21008924
已知西瓜（2n=22）为雌雄同株异花植物，其叶子裂片的倒卵形（A）对披针形（a）是显性，大籽（B）对小籽（b）是显性。科研人员将两种表型不同的西瓜植株杂交，得到的 F1中倒卵形大籽：倒卵形小籽：披针形大籽：披针形小籽=1：1：1：1。回答下列有关问题：
(1)杂交过程中，在授粉前后对母本的操作流程为
（用文字和箭头表示）。若要测定西瓜的基因组，则需要测定其
____条染色体上 DNA 的碱基序列。
(2)科研人员选用的亲本基因型组合为
。根据 F1的表型及比例
____（填“能”或“不能”）得出这两对等位基因位于两对同源染色体上，理由是
____。
(3)四倍体西瓜植株的部分配子也可直接发育成种子（单倍体西瓜种子）。利用四倍体和二倍体西瓜植株杂交，培育三倍体无子西瓜时，获得的三倍体无子西瓜种子中常常掺有少量的单倍体西瓜种子。利用西瓜幼苗甲（AA）和西瓜幼苗乙（aa），设计育种方案获得三倍体无子西瓜，且不掺有单倍体西瓜。过程如下：
第一步：用适宜浓度的
溶液处理幼苗
____（填“甲”或“乙”）的芽尖，获得四倍体西瓜植株；
第二步：用四倍体西瓜植株作为母本与幼苗
（填“甲”或“乙”）长成的植株杂交，收获种子；
第三步：将收获的种子种下去，将叶子裂片为
（填“倒卵形”或“披针形”）的植株拔除；
第四步：剩余植株开花后用二倍体西瓜为其授粉，所结西瓜即为三倍体无子西瓜。
更新时间：2023/12/07 10:03:35 |
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相似题推荐【推荐1】下图为豌豆的一对相对性状遗传实验图解，请仔细阅下图后回答下列问题：
(1)该实验的红花和白花亲本中，父本是
植株，母本是
___________植株。
(2)操作①叫做
，操作②叫做
___________；为了确保杂交实验成功，①的操作过程中应注意，时间为
___________，操作后要
___________。
(3)自然状态下，豌豆一般都是
（填“纯合子”或“杂合子”），原因是豌豆为
__________的植物。红花（A）对白花（a）为显性，则杂种种子种下去后，长出的豌豆植株开的花为
___________色。
(4)若P皆为纯合子，让F1进行自交，F2的性状中，红花与白花之比为3∶1，F2的遗传因子组成为
，从配子种类及比例的角度分析，原因是
____________。
【推荐2】如图为孟德尔的豌豆杂交实验示意图，请仔细读图后回答下列问题：
(1)写出有关操作步骤的名称：①
；②
__________；③
__________。为了确保杂交实验成功，①操作后应
__________。
(2)豌豆红花(R)对白花(r)为显性，把图示中亲本得到的F1代杂交种子种下自然生长，在F2代中的遗传因子组成有三种，分别为
，其比例为
__________；两种性状表现分别为
__________，其比例为
__________。
【推荐3】某同学选择豌豆的一对相对性状（紫花和白花），再现了孟德尔的基因分离定律的杂交实验过程，所得结果如图1所示。图2为该同学在做这个实验时的两个具体操作方法。据图回答问题。
（1）根据图1分析，这一对相对性状中，显性性状是
。
（2）要想保证图1的实验结果，亲本P必须具备的一个内因是
。
（3）操作方法①称为母本去雄，其准确的操作时间段为
。操作方法②称为
____________。
（4）操作方法①和②结束后，都要立即进行的操作是
。
（5）基因分离定律的实质是，配子形成时，
随同源染色体的分开而分离，分别进入到两个配子中，独立地随配子遗传给后代。
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