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第6讲绿色植物的新陈代谢2.ppt

花匠小妙招
2024-12-26 23:11

第6讲绿色植物的新陈代谢2

考点扫描知识结构要点梳理一、绿色植物根、茎、叶的结构 1.根根尖由根冠、分生区、伸长区、根毛区组成。根冠具有保护作用，分生区细胞能不断进行分裂，伸长区细胞能较快伸长、根毛区是植物吸水的最主要部位。 2.叶叶片由叶表皮、叶肉、叶脉等组成。叶表皮上有半月形的保卫细胞，保卫细胞间的小孔是气孔。根吸收的水，大部分以气体状态从气孔中散发出去，叫蒸腾作用，小部分参与光合作用等。 3.茎茎由树皮、形成层、木质部、髓等组成。树皮具有保护作用，其韧皮部中有输导水分和无机盐的导管。根、茎、叶中的导管和筛管是彼此连通的，它们在植物体内形成了两个相对独立的管道系统，分别输送水、无机盐和有机物。二、植物对水的吸收、利用和散失 1.吸收、利用和散失运输：导管。利用：约1%用于光合作用。散失：约99%用于蒸腾作用。 2.蒸腾作用 (1)蒸腾作用概念：植物体中的水变为水蒸气通过叶表皮的气孔散发到大气中的现象。 (2)蒸腾作用的意义 ①是植物吸收水分、运输水分的主要动力； ②促进无机盐向上运输； ③降低叶片的温度。 3.气孔和保卫细胞 (1)气孔是由成对的保卫细胞控制的，是CO2、O2和水蒸气进出的门户。 (2)保卫细胞吸水膨胀时，气孔张开；保卫细胞失水缩小时，气孔闭合。三、新陈代谢原理对农业生产技术的影响1．合理灌溉和合理施肥 2.合理密植根据光合作用原理，在一定面积的土地上，为了提高农作物的产量，应尽量让阳光照射到农作物上，少照射到地面上，并尽量避免农作物之间的相互遮光。 3.种子处理成熟的种子，时刻进行呼吸作用，为了有效提高种子的储藏，可采取低温、干燥等方法以降低呼吸作用。热点聚焦热点一　无机盐的作用典例分析1:土壤中含有植物生长所必需的各种无机盐，该同学为了验证镁是甲种植物正常生长所必须的元素，设计了如下实验：选择两盆生长状况相似的甲种植物，在一盆甲种植物的土壤中浇灌蒸馏水，在另一盆甲种植物的土壤中浇灌等量的含镁离子的蒸馏水，保持其它实验条件相同，观察比较两盆植物的生长情况，如图所示。你认为这样的实验设计合理吗？________；理由是 ___________________________ __________________________。拓展练习1:(2009恩施)小明家的苹果树枝繁叶茂，却在形成花蕾以后出现落蕾现象。小明根据所学生物学知识及时给苹果树施加了适量的化肥以后，就不再出现落蕾现象，并且不久开花了。请问小明施加的化肥是(　　) 热点二　蒸腾作用要点提示：植物体中的水约有99%是变为水蒸气通过叶表皮的气孔散发到大气中的。典例分析2:(2010枣庄)图示天平两端托盘上的盛水烧杯内各插有1根树枝，且两根树枝的树叶一多一少，开始时天平两端平衡。现将此装置移至光下照射一段时间后，发现天平左侧上升。产生此现象的原因主要是由于植物的(　　) 拓展练习2:(2009济宁)炎炎夏日，植物的叶片没有被灼伤，能降低植物体的温度的原因是(　　) A．光合作用　 B．蒸腾作用 C．呼吸作用　 D．蒸发作用热点三　植物体内物质的运输要点提示：植物体内的导管和筛管是植物体内物质运输的两条主要途径，导管自下而上运输水和无机盐，筛管自上而下运输有机物。典例分析3:在木本植物的树干上环割一周，深度至形成层，剥去圈内树皮，过一段时间可见到环割上端出现瘤状物，这种现象说明(　　) A．韧皮部输送有机物受阻 B．韧皮部输送水分和无机盐受阻 C．木质部输送有机物受阻 D．木质部输送水分和无机盐受阻拓展练习3:(2009德城)某生物小组的同学在探究“水分进入植物体内的途径”后，得出了如下结论，你认为不正确的是 (　　) A．根尖吸水的主要部位是成熟区 B．根、茎、叶的导管是连通的 C．导管中水和无机盐的运输方向是“根→茎→叶” D．筛管是运输水和无机盐的附属结构热点四　实验探究典例分析4：(2008杭州)某同学将甲、乙两种植物种植在成份相同的土壤中，分成A、B、C、D四组(如图所示)，其中B 与C组遮光，降低光照30%。请回答下列问题：解析　(1)实验的设计需要对照组，同时又要进行变量的控制，题目研究的是两种植物是否会争夺土壤中的养分，因此变量光照应该相同。(2)A、B两组的差异是光照的强弱，其它情况相同，因此该实验研究的是光照的强弱对甲乙两种植物生长的影响。素能提升 1.早春播种后用塑料薄膜覆盖地面，其主要的作用是(　　) A.防止病虫害 B.保持适宜