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九年义务教育第九册美术《水仙花》

花匠小妙招
2025-01-01 02:22

文档简介

九年义务教育第九册美术《水仙花》目录CONTENCT课程介绍与目标水仙花基本知识与形态特征水仙花的艺术表现技巧创作实践：水仙花主题绘画指导作品评价与分享交流环节课堂总结与拓展延伸01课程介绍与目标教材分析内容概述教材分析与内容概述本课程选自九年义务教育第九册美术教材，以“水仙花”为主题，通过艺术手段培养学生对自然美的感知与表达能力。课程将引导学生了解水仙花的生长习性、形态特征，学习运用线条、色彩等美术元素描绘水仙花，创作具有个性和情感表达的作品。01020304知识目标技能目标情感目标态度与价值观教学目标与要求培养学生对自然美的热爱和敬畏之情，激发其艺术创作的兴趣和热情。学习运用线条、色彩等美术元素表现水仙花的形态和质感，提高绘画技巧和审美能力。掌握水仙花的基本形态和特征，了解水仙花的相关文化和象征意义。引导学生关注自然环境，树立保护生态环境的意识，培养其积极向上的生活态度。教具准备画板、画笔、颜料、调色盘、洗笔筒等绘画工具；水仙花实物或图片素材；多媒体教学设备。多媒体资源水仙花的相关视频、图片素材，用于展示水仙花的生长过程、形态特征以及不同艺术表现形式下的水仙花作品。同时，可播放轻柔的背景音乐，营造艺术创作的氛围。教具准备及多媒体资源02水仙花基本知识与形态特征水仙花原产于地中海沿岸地区，后来被广泛引种到世界各地。起源目前，水仙花在全球温带和亚热带地区都有分布，包括欧洲、亚洲、北美洲和南美洲等地。分布水仙花的起源与分布根茎叶花形态特征描述水仙花的根系为须根系，肉质，呈白色或淡黄色。水仙花的茎直立，圆柱形，中空，多分枝，表面光滑。水仙花的叶片为长条形，绿色，互生，无叶柄，叶片基部与茎相连。水仙花的花朵为伞形花序，着生于茎顶端，花朵颜色丰富，包括白色、黄色、红色等。花瓣多为6片，雄蕊6枚，雌蕊1枚。生长习性水仙花喜欢温暖湿润的环境，生长适温在15-25℃之间。它喜欢充足的阳光，但在夏季高温时需要适当遮阴。水仙花在生长过程中需要保持土壤湿润，但不耐涝。生态环境水仙花适合生长在排水良好、富含有机质的土壤中。在园林中，水仙花可以与其他花卉和植物搭配种植，形成美丽的景观。同时，水仙花也是室内观赏花卉之一，可以放在阳台、窗台等光线充足的地方养护。生长习性和生态环境03水仙花的艺术表现技巧线条的流畅与变化构图的均衡与对比空间感的营造在描绘水仙花时，应注重线条的流畅性，通过粗细、轻重、缓急等变化来表现水仙花的柔美与灵动。在构图中，要注意画面的均衡感，通过大小、远近、高低等对比关系，突出水仙花的主体形象。利用线条的透视、遮挡等手法，营造出画面的空间感，使水仙花形象更加立体生动。线条运用与构图原则色彩的清新与雅致色彩的对比与调和光影的处理色彩搭配与表现方法通过色彩的对比与调和，如冷暖色、补色等的运用，增强画面的视觉冲击力，使水仙花形象更加鲜明突出。光影的处理对于表现水仙花的质感与立体感至关重要。通过明暗对比、光影交错等手法，可以生动地表现出水仙花的柔美与光泽。在表现水仙花时，色彩应以清新、雅致为主，如淡绿、浅黄等色调，以表现水仙花的清新脱俗之美。个性化的表达每位艺术家都有自己的艺术风格和语言。在表现水仙花时，可以融入自己的情感和体验，通过个性化的笔触、色彩等来展现独特的艺术魅力。创意的构思在创作过程中，可以发挥自己的想象力与创造力，通过独特的视角和表现手法来呈现水仙花的美。与其他元素的结合可以尝试将水仙花与其他元素相结合，如山水、人物、诗词等，创造出更加丰富多元的艺术作品。创意构思和个性化表达04创作实践：水仙花主题绘画指导80%80%100%观察与素材收集方法论述引导学生仔细观察水仙花的形态、色彩和纹理等特征，理解其生长结构和花朵的开放过程。指导学生从书籍、网络等途径收集关于水仙花的图片、文字描述和绘画作品等资料，以便更深入地了解水仙花的形象和内涵。通过分析收集到的素材，引导学生提炼出水仙花的造型特点、色彩搭配和构图要素等，为后续的绘画创作做好准备。观察水仙花实物或图片收集相关素材提炼创作元素教师向学生展示一幅以水仙花为主题的示范作品，让学生直观感受水仙花的绘画表现方式和艺术魅力。展示示范作品教师详细讲解示范作品的绘画过程，包括构图、起稿、上色和调整等步骤，重点强调水仙花形象的刻画和色彩的搭配。解析绘画步骤学生根据教师的讲解和示范，尝试模仿绘制一幅水仙花作品，加深对绘画步骤和方法的理解和掌握。学生模仿练习示范作品展示及步骤解析完善画面效果学生根据画面的整体效果，对局部进行调整和完善，如加强色彩的对比和层次感、增加背景的渲染等，使画面更加生动和完整。确定创作主题引导学生根据自己的兴趣和理解，确定一个与水仙花相关的创作主题，如“盛开的水仙花”、“水仙花与春天”等。构思画面布局指导学生根据创作主题，构思画面的布局和构图，考虑如何运用色彩、线条和形状等视觉元素来表现水仙花的形象和意境。刻画水仙花形象学生运用所学的绘画技巧和方法，仔细刻画水仙花的形态、色彩和纹理等特征，表现出水仙花的独特美感和生命力。学生自主创作过程指导05作品评价与分享交流环节构图美感色彩运用线条表现创意构思作品评价标准制定及实施01020304评价学生作品在构图上的巧妙与和谐，如主次分明、疏密得当、呼应关系等。分析学生作品中色彩的搭配、对比与调和，以及色彩的情感表达。评估学生运用线条的流畅性、力度和节奏感，以及线条在塑造形象和情感表达上的作用。鼓励学生发挥想象力和创造力，评价作品是否具有独特性和新颖性。引导学生对自己的作品进行反思和评价，提高自我认知和自我批评能力。学生自评学生互评教师点评促进学生之间的交流和学习，通过互相评价作品，发现他人的优点和不足，提升自己的审美水平。教师针对学生的作品给予专业、客观的评价，指出作品中的亮点和不足，提出改进意见和建议。030201学生自评、互评和教师点评结合将学生的作品进行展示，让更多人欣赏到他们的创作成果。作品展示鼓励学生分享自己的创作过程和心得体会，增进彼此之间的了解和交流。分享创作过程组织学生进行讨论和互动，探讨作品中的艺术元素和审美价值，提高学生的审美素养和鉴赏能力。讨论与互动分享交流，提升审美素养06课堂总结与拓展延伸010203水仙花的形态特征与生长环境介绍水仙花绘画的基本步骤与技巧讲解学生实践绘画，教师巡回指导与点评回顾本次课程内容要点大部分学生能够准确描绘出水仙花的形态特征，如花瓣的形状、颜色等部分学生在绘画过程中能够灵活运用所学的绘画技巧，如色彩的搭配、光影的处理等少数学生还需要在绘画技巧