[题目]在对某自然保护区内甲.乙两个不同物种的种群数最进行了调查之后.又开展了连续4年的跟踪调查.计算其L值(L=当年末种群个体数量/前一年来种群个体数量).结果如图所示.下列关于这4年调查期间的种群致最变化的叙述.错误的是A. 第1年末甲乙两种群的增长速度不一定相等B. 第2年来乙种群数最不一定大于甲C. 第3年来乙种群数量达到了最大值D. 这4年 题目和参考答案——青夏教育精英家教网——
【题目】在对某自然保护区内甲、乙两个不同物种的种群数最进行了调查之后，又开展了连续4年的跟踪调查，计算其L值（L=当年末种群个体数量/前一年来种群个体数量），结果如图所示。下列关于这4年调查期间的种群致最变化的叙述，错误的是
A. 第1年末甲乙两种群的增长速度不一定相等
B. 第2年来乙种群数最不一定大于甲
C. 第3年来乙种群数量达到了最大值
D. 这4年中甲种群每年增加的数量是相等的
试题答案在线课程【答案】D
【解析】已知L值=当年末种群个体数量/前一年来种群个体数量。种群增长速率是指种群数量在单位时间内的改变数量，第1年末甲种群的L值约为1，说明其种群数量基本不变，而乙种群的L值等于1.5，说明其种群数量在增加，因此甲乙两种群的增长速度不一定相等，A正确；第2年末甲种群的L值小于乙种群，但第2年来乙种群数量不一定大于甲，B正确；只要是L值大于1.0，种群的数量就在增加，据此分析图示可知：第3年来乙种群数量达到了最大值，C正确；这4年中，甲种群的L值均为1.5，说明甲种群的数量逐年增加，但每年增加的数量不相等，D错误。
练习册系列答案
相关习题
科目：高中生物来源：题型：
【题目】下图A表示某哺乳动物某器宫内连续发生的细胞分裂过程中染色体数目变化曲线，图B、图C为该过程中一个细胞内部分染色体的行为变化的示意图，据图分析回答：
（1）过程Ⅰ代表的是细胞的___________（有丝/减数）分裂过程，图B、图C所示的分裂时期在图A中分别位于过程___________、___________。（填I或II）
（2）根据图A、B、C可以判断这是哺乳动物的___________（填具体器官的名字）。
（3）图B所示细胞中含同源染色体___________对，图C所示的细胞中染色体数和DNA分子数之比为___________。
（4）与体细胞相比，图B和图C中染色体数目加倍的是________（图B/图C）所示的细胞。
（5）图B子细胞的名字叫做___________，图C子细胞的名字叫做___________。
查看答案和解析>>
科目：高中生物来源：题型：
【题目】某农村有大量人员外出务工，导致很多农田弃耕。下图表示某弃耕农田中，某种草本植物种群密度变化曲线，其中A点农田弃耕，C点出现灌木。下列说法错误的是
A. 该草本植物种群密度的调查可采用样方法，调查时要注意随机取样
B. D点之后可能会出现乔木，演替过程中物种的丰富度不断增加
C. BC段该植物种群密度不再增加的主要原因可能是天敌数量增加、种内斗争加剧等
D. 地表生满杂草、灌木等植被有利于防风固沙，这体现了生物多样性的间接价值
查看答案和解析>>
科目：高中生物来源：题型：
【题目】某同学将马铃薯（含过氧化氢酶）磨碎，用过滤得到的提取液进行了三次实验。
实验Ⅰ：将每支试管控制在30℃恒温条件下，按下表操作。
试管编号
A
B
C
D
设定pH
3
5
7
9
振荡后加入马铃薯提取液
1mL
1mL
1mL
1mL
加入过氧化氢溶液
2mL
2mL
2mL
2mL
结果每只试管都产生气体。请回答：
（1）请问此实验拟定一个题目___________________。
（2）该实验的自变量是_____________，因变量的检测指标是_____________。
（3）该实验的自变量能否改成温度？_____________。请阐述理由：_____________。
实验Ⅱ：将加入四支试管中的马铃薯提取液的量减半，重复实验Ⅰ，分别测定实验Ⅰ、Ⅱ中过氧化氢在相同时间内的含量变化，绘制成图所示的曲线。请回答：
（1）曲线B是实验____________（填“Ⅰ”或“Ⅱ”）的结果。
（2）曲线A和B中过氧化氢含量的最低点位于横坐标同一位置的原因是_____________。
查看答案和解析>>
科目：高中生物来源：题型：
【题目】下列说法不正确的是
A. 人工合成的硅橡胶是目前最好的既耐高温又耐低温的橡胶
B. 聚乙烯塑料中因含有大量碳碳双键，容易老化
C. 1 mol的有机物（结构如图）
最多能与含5mol NaOH的水溶液完全反应
D. 若丙醇中的氧为188O，它与乙酸反应生成的酯的相对分子质量是104
查看答案和解析>>
科目：高中生物来源：题型：
【题目】下表为实验测得离体培养的胡萝卜根尖细胞的细胞周期各阶段时间．
下列叙述正确的是
A. G1期的细胞中主要进行有关蛋白质的合成及核糖体的增生
B. 用含DNA合成抑制剂的培养液培养1.3 h后，细胞都被阻断在S期
C. G2期的细胞中每个染色体含2条并列的染色单体，导致染色体数目加倍
D. 胡萝卜各组织细胞周期时间长短相同．但G1、S、G2和M期的时间长短不同
查看答案和解析>>
科目：高中生物来源：题型：
【题目】下图所示为来自同一人体的4 种细胞,下列叙述正确的是（ ）
A. 因为来自同一人体,所以各细胞中的 DNA 含量相同
B. 因为各细胞中携带的基因不同,所以形态、功能不同
C. 虽然各细胞大小不同,但细胞中含量最多的化合物相同
D. 虽然各细胞的生理功能不同,但吸收葡萄糖的方式相同
查看答案和解析>>
科目：高中生物来源：题型：
【题目】在温室内栽培农作物，下列不可提高产量的措施有
A. 增大昼夜温差B. 延长光照时间C. 降低O2浓度D. 降低CO2浓度
查看答案和解析>>
科目：高中生物来源：题型：
【题目】图为同学们用不同光照对菠菜处理一段时间后，进行色素的提取和分离实验的结果。下列相关叙述错误的是
A. 色素Ⅰ在层析液中的溶解度最高
B. 色素Ⅱ呈橙黄色，主要吸收蓝紫光
C. 可看出色素的合成受外界因素的影响
D. 胡萝卜素含量增加是植物适应环境的表现之一
查看答案和解析>>
相关知识
关于如图种群数量增长曲线的叙述.正确的是( )A．当种群数量达到e点后种群数量不再发生变化B．种群增长过程中出现环境阻力是在d点之后C．防治蝗灾应在害虫数量达到c点时进行D．如果用Nt= Noλt表示——青夏教育精英家教网——
某岛屿上生活着一种动物,其种群数量多年维持相对稳定.该动物个体从出生到性成熟需要6个月.下图为某年该动物种群在不同月份的年龄结构(每月最后一天统计种群各年龄组的个体数).关于该种群的叙述,错误的是A．该种群10月份的出生率可能为零 B．天敌的迁入可影响该种群的年龄结构 C．该种群的年龄结构随着季节更替而变化 D．大量诱杀雄性个体不会影响该种� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网——
1.1 种群的数量特征（教学设计）
图甲表示种群数量增长的两种曲线，图乙表示某区域不同年份甲树种与乙树种存有量的比值（C值=甲存有量/乙存有量）变化。据图回答下列问题：（1）种群最基本的数量特征是
环保工作者对某地区最主要的草食动物某野兔种群数量进行连年监测，得到如下图所示的数量增长变化(λ)曲线，λ＝t年种群数量/(t
如图表示同一群落中的甲、乙两个种群的δ（δ=出生率/死亡率）随时间变化的曲线，有关分析正确的是（）A．甲的种群密度在t4时刻比t3时刻小B．t2到t3时间段甲的
将甲.乙两种植物混种.若设定甲植物播种数∶乙植物播种数=N.甲植物收获种子数∶乙植物收获种子数=M.收获的两种植物种子再全部播种.如此连续种植若干年.得到如图所示的结果.下列有关叙述中.错误的是A．曲——青夏教育精英家教网——
下列关于性状显隐性或纯合子与杂合子判断方法的叙述.错误的是A．甲×乙
青藏高原隆升引起的生态地理隔离促进了物种的形成。该地区某种植物不同区域的两个种群，进化过程中出现了花期等性状的分化，种群甲花期结束约20天后，种群乙才开始开花。
高中生物：2022高考生物真题及参考答案（ 全国甲卷）
网址: [题目]在对某自然保护区内甲.乙两个不同物种的种群数最进行了调查之后.又开展了连续4年的跟踪调查.计算其L值(L=当年末种群个体数量/前一年来种群个体数量).结果如图所示.下列关于这4年调查期间的种群致最变化的叙述.错误的是A. 第1年末甲乙两种群的增长速度不一定相等B. 第2年来乙种群数最不一定大于甲C. 第3年来乙种群数量达到了最大值D. 这4年 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—— https://m.huajiangbk.com/newsview1494846.html
| 上一篇: 惠东又上央视了!这一次是因为海边 |
下一篇: 在对某自然保护区内甲、乙两个不同 |
