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《画杨桃》课堂练习设计(冯剑筠)(4页)

汇龙小学汇龙小学学年下学期课堂教学设计小学语文科第六册画杨桃课堂练习教学设计设计者汇龙小学冯剑筠执教者汇龙小学冯剑筠年月教学目标有感情地朗读课文背诵最后两个自然段正确理解课文的内容知道同一个事物从不同的角度看会有不同的结果学习发现与理解重点词句的方法养成读书时画出重点词句的习惯教学重难点教学重点让学生弄清我画杨桃为什么受到同学的讥笑而得到老师的肯定教学难点体会老师最后那段话的意思课前准备课件字卡教学过程一紧扣课题导入新课提问结合课文内容谁能把课题画杨桃补充成一个完整的句子我画杨桃或我和同学们一起

汇龙小学2013 汇龙小学2013学年下学期课堂教学设计 小学语文科第六册《画杨桃》课堂练习教学设计 设计者:汇龙小学 冯剑筠执教者:汇龙小学 冯剑筠 2014年6月 教学目标: 1、有感情地朗读课文,背诵最后两个自然段。 2、正确理解课文的内容,知道同一个事物从不同的角度看会有不同的结果。 3、学习发现与理解重点词句的方法,养成读书时画出重点词句的习惯。 教学重难点: 教学重点:让学生弄清我画杨桃为什么受到同学的讥笑,而得到老师的肯定。 教学难点:体会老师最后那段话的意思。 课前准备:课件、字卡。 教学过程: 一、紧扣课题,导入新课。 提问:结合课文内容,谁能把课题画杨桃补充成一个

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