首页 > 分享 > 部编版二年级下册语文第13课《画杨桃》教学课件

部编版二年级下册语文第13课《画杨桃》教学课件

花匠小妙招
2025-05-03 06:13

;第13课画杨桃; 杨桃别名五敛子，又名阳桃、洋桃，因其横切面呈五角星，故在国外又称“星梨”。杨桃未成熟时为绿色或淡绿色，成熟时为黄绿色至鲜黄色。;教室靠边而是班里哈哈大笑倒不如审视那页严肃半晌抢着嘻嘻和颜悦色教诲;多音字——倒;熟字比较;室;;结构：;; 我的座位在教室前排靠边的地方，讲桌上那两个杨桃的一端正对着我。我看到的杨桃根本不像平时看到的那样，而像是五个角的什么东西。; 在“我”的座位上看到的杨桃; 我认认真真地看，老老实实地画，自己觉得画得很准确。;同学们的反应;老师的反应——动作;思考：老师的神情为什么变得“严肃”了？;老师的做法，同学的态度;想象：同学们想对“我”说些什么呢？; 老师让这几个同学回到自己的座位上，然后和颜悦色地说：“大家发现了吗？看的角度不同，杨桃的样子也就不一样。当我们看见别人把杨桃画成五角星的时候，不要忙着发笑，要看看人家是从什么角度看的。”;思考：老师的这段话有哪些含义？;交流：在生活中，你遇到过类似于“画杨桃”这样的事吗？;; 本文主要讲图画课上练习画杨桃时，“我”根据自己看到的把杨桃画成五角星的样子，同学们觉得好笑，老师启发教育同学们的故事。课文告诉我们：当我们发现别人与自己观点不一致时，不要忙着否定，要看人家是从什么角度看问题的。;;一、比一比，再组词。课（）座（）交（）棵（）坐（）父（）图（）页（）抢（）团（）贝（）枪（）;二、判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。;老师的教诲让“我们”受益无穷。（）同学们看画与在“我”的座位上看杨桃的态度没什么不同。（）;朗读课文，注意对话的语气。;看到“我”画的杨桃，老师和同学们的做法有什么不同？用自己的话说一说。;读一读，记一记。;朗读课文；正确书写本课生字新词。从不同的角度观察你熟悉的事物，把所看到的与同学们交流。;