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六年级上册花之歌提纲
一、导入新课，激发兴趣
1.导入新课：同学们，你们喜欢花吗？今天我们一起学习一篇与花有关的课文——《花之歌》。
2.板书课题，齐读课题。
3.介绍作者：纪伯伦，黎巴嫩诗人、画家。
二、初读课文，整体感知
1.听课文录音，思考：课文写了什么内容？表达了作者怎样的情感？
2.交流反馈：课文通过描写花儿的美丽和神奇，表达了作者对大自然的热爱和对美好生活的向往。
3.画出文中不理解的词语，并借助工具书或联系上下文理解。
三、细读课文，感悟理解
1.指名分段朗读课文，并思考每段写了什么内容。
2.交流反馈：第一段写花儿在四季中展现出美丽的身姿；第二段写花儿对人们的作用；第三段赞美花儿为大自然增添了无限生机；第四段写花儿与大地的亲密关系。
3.重点品读第三段，思考：作者为什么说“我总是仰望高空，对光明心驰神往；我从不顾影自怜，也不孤芳自赏”？
4.交流反馈：作者追求光明，不畏艰险；作者自信而自谦。
5.齐读课文最后一段，思考：作者为什么说“我宁可被人们遗忘在泥土的黑暗里”？
6.交流反馈：作者不满足于现状，不屈从命运，而是向往着光明和美好。
7.再读课文，加深理解。
四、拓展延伸，情感升华
1.你喜欢文中的哪些句子？为什么？
2.交流反馈：学生可以引用原文回答，也可以用自己的话概括。
3.小结：同学们要像花儿一样，不怕困难，勇往直前，去追求光明和美好。
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