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绿色开花植物的有性生殖第2课时华东师大版七年级科学下册.ppt

花匠小妙招
2025-05-08 22:57

果实和种子的传播绿色开花植物的有性生殖第2课时喷瓜这一株属于葫芦科的植物，已经结了一个带毛刺的小“瓜”，你可知道此“瓜”的奥秘吗？当瓜成熟时，稍有触动此“瓜”便会脱落，并从顶端将“瓜”内的种子连同粘液一起喷射出去，射程可达5米以外，喷瓜也因此而得名。大自然中喷瓜传播种子的本领已经达到了登峰造极的水平苍耳是怎样传播种子？小鸟可以帮助种子传播,小鸟把种子吞到肚子里,后经鸟粪排出,种子就可以传播到新的地方。请同学们猜猜看，蒲公英妈妈是如何送自己的儿女去远行？苍耳是如何传播种子？小狗跑着跑着撞到苍耳，苍耳籽落下来了，有的掉在它的身上，随小狗到处撒落。小狗为什么身上挂满苍耳籽？苍耳身上长满小刺，能挂住动物的皮毛。蒲公英是怎样传播种子的？风吹动蒲公英，种子随风飘走了蒲公英是靠谁来送出子女？靠风风媒水中和沼泽地生长的植物，种子借水力传播。如：莲的果实，也就是莲蓬，其形状呈倒圆锥形，且质轻，可以像一叶小舟飘浮于水面，随着水流漂到各处，同时也把种子远布各地。再如：陆生植物中的椰子。传播方式大致可分为两类：一类是：依靠外力来传播，主要是依靠风力、水力、动物和人类的携带。一类是：传播方式是通过自身的力量来传播的。果实和种子传播方式实验第一类：蒲公英的种子提出问题：为什么蒲公英的种子能借助风力传播? 作出假设：假设蒲公英的种子能借助风力传播是因为它具有伞状结构。实验计划：①变量是有伞状结构、没有伞状结构。②操作步骤：选取大小、数量相同的两组蒲公英种子，将其中一组的伞状结构剪去，给予一定风力，比较种子飞出的远近。果实和种子传播方式实验第二类：苍耳提出问题：为什么苍耳能借助动物或人传播? 作出假设：苍耳能借助动物或人传播是因为苍耳的果实表面有钩刺。实验计划：①变量是有钩刺、无钩刺。 ②操作步骤：选取大小相近的苍耳20个，将其中10个苍耳的钩刺剪去，并与未剪的混合，再将毛巾放在上面，拿起毛巾观察现象。果实和种子传播方式实验第三类：椰子提出问题：椰子为什么能借助水力传播? 作出假设：这是因为椰子的果皮疏松，有很大浮力。实验计划：①变量是有果皮、无果皮。 ②操作步骤：将一个椰子(有果皮)放在水面上，观察是否浮起；后剥去这个椰子的果皮，再将其放在水面上，观察是否浮起。在制定好方案后，请同学们进行具体操作，观察、分析实验现象并得出结论。