1教案课程: 花卉学学时: 60 班级: 13 果蔬花卉班教师: 涂景春福建省三明市农业学校 2014 年2月 2 教学进度计划周次学时教学内容备注一 2 绪论、花卉的分布与分类理论课共 40 学时 2 花卉的生长发育与环境二 2 花卉的繁殖(一) 2 花卉的繁殖(二) 、花卉的栽培设施及器具材料(一) 三 2 花卉的栽培设施及器具材料(二)露地花卉的栽培管理 2 温室花卉的栽培管理、花卉的无土栽培、花卉的花期调控四 2 花卉的装饰与应用 2 插花艺术五 2 花卉的生产与经营管理 2 一、二年生花卉六 2 宿根花卉(一) 2 宿根花卉(二) 七 2 球根花卉(一) 2 球根花卉(二) 八 2 室内观叶植物 2 多浆植物九 2 兰科花卉(一) 2 兰科花卉(二) 、水生花卉、高山及岩生植物十 2 木本花卉(一) 2 木本花卉(二) 、地被植物实验 12 常见花卉的识别与分类实验课共 20 学时实验 22 园艺工具的使用与保养实验 32 盆栽花卉培养土的配制实验 42 花卉的播种育苗技术实验 52 花卉小苗分苗技术实验 62 盆栽花卉的上盆、换盆与翻盆实验 72 花卉的浇水、施肥、病虫害防治实验 82 花卉的扦插繁殖技术实验 92 艺术插花的制作实验 102 花卉室外装饰形式的调查总计 60 学时 3 单元教学计划名称绪论目的要求通过绪论学习, 了解花卉的定义、花卉学的研究内容、花卉的作用、我国花卉业概况、世界花卉业概况。重点难点( 1 )我国花卉业概况( 2 )世界花卉业概况时间教学组织教学方法一、花卉的定义二、花卉学的研究内容三、花卉的作用四、我国花卉业概况五、世界花卉业概况课堂讲解 4 单元教学计划名称花卉栽培的生物学基础目的要求通过学习, 了解花卉的地理分布, 花卉的几种分类方法; 掌握花卉的生长发育过程与环境条件的关系。重点难点( 1 )花卉按生态习性分类( 2 )花卉的生长发育过程与环境条件的关系时间教学组织教学方法一、世界气候型及其代表花卉二、我国花卉的地理分布及其特点三、花卉的分类方法四、花卉的生长发育过程及规律五、花卉的生长发育过程与环境条件的关系课堂讲解与教学 PPT 辅助课件、视频资料相结合。 5 单元教学计划名称花卉的繁殖目的要求通过学习, 了解花卉的组培繁殖、压条繁殖、孢子繁殖; 掌握花卉的种子繁殖、扦插繁殖、嫁接繁殖、分生繁殖。重点难点( 1 )花卉的种子繁殖( 2 )花卉的扦插繁殖( 3 )花卉的嫁接繁殖( 4 )花卉的分生繁殖时间教学组织教学方法一、花卉的有性繁殖(种子繁殖) 二、花卉的无性繁殖 1 、扦插繁殖 2 、嫁接繁殖 3 、分生繁殖 4 、压条繁殖 5 、孢子繁殖 6 、组培繁殖课堂讲解与试验、实习相结合, 同时借助视频资料、 PPT 辅助课件。 6 单元教学计划名称花卉的栽培技术基础目的要求通过学习, 了解花卉的各种栽培设施及器具材料; 掌握花卉的露地栽培技术、花卉的温室栽培技术、花卉的无土栽培技术、花卉的花期调控技术。重点难点( 1 )花卉的露地栽培技术( 2 )花卉的温室栽培技术时间教学组织教学方法一、花卉的各种栽培设施及器具材料二、花卉的栽培技术 1、花卉的露地栽培 2、花卉的温室栽培 3、花卉的无土栽培 4、花卉的花期调控课堂讲解与试验、实习相结合, 同时借助视频资料、 PPT 辅助课件。 7 单元教学计划名称花卉的装饰与应用目的要求通过学习, 掌握花卉室外装饰与应用的形式和方法、花卉室内装饰与应用的形式和方法。重点难点( 1) 花卉室外装饰与应用的形式和方法( 2 )插花艺术时间教学组织教学方法一、花卉室外装饰与应用的形式和方法二、花卉室内装饰与应用的形式和方法三、插花艺术课堂讲解与试验、实习相结合, 同时借助视频资料、 PPT 辅助课件。 8 单元教学计划名称花卉的生产与经营管理目的要求通过学习,了解花卉的经营管理;掌握花卉的生产管理。重点难点( 1 )花卉生产的特点( 2 )花圃的设置与区划( 3 )切花的采收、分级、包装、贮藏和运输时间教学组织教学方法一、花卉的的生产管理二、花卉的经营管理课堂讲解与试验、实习相结合, 同时借助视频资料、 PPT 辅助课件。 9 单元教学计划名称一、二年生花卉目的要求通过学习, 了解一、二年生花卉的定义与特点; 掌握一、二年生花卉繁殖和栽培管理要点、常见一、二年生花卉的形态特征、产地与分布、生物学特性、栽培管理技术以及观赏应用。重点难点(1 )一、二年生花卉繁殖和栽培管理要点(2 )常见一、二年生花卉的生物学特性、栽培管理技术时间教学组织教学方法一、一、二年生花卉的定义与特点二、一、二年生花卉繁殖和栽培管理要点三、常见一、二年生花卉的形态特征、产地与分布、生物学特性、栽培管理技术以及观赏应用课堂讲解与试验、实习相结合, 同时借助视频资料、
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