贫瘠之土也能绽放多彩的花朵——农村小学课后服务案例孝感市孝南区肖港镇杨林小学黄俊侠
贫瘠之土也能绽放多彩的花朵——农村小学课后服务案例孝感市孝南区肖港镇杨林小学黄俊侠
九月
<p class="ql-block"> 在我国辽阔的土地上，有着无数的农村小学，他们如同点缀在广袤大地上的繁星，照亮了农村孩子的求学之路。然而，这些学校往往面临着种种困境，其中最为显著的就是资源的贫瘠。然而，就是在这样的土地上，有一群人，他们用坚韧和智慧，让贫瘠的土地开出了多彩的花！</p> <p class="ql-block">简单的学校大门</p> <p class="ql-block">水泥乒乓球台</p> <p class="ql-block">一、贫瘠土地的挑战</p><p class="ql-block"> 农村小学的困境。</p><p class="ql-block"> 首先是资源的匮乏。无论是硬件设施，还是师资力量，都无法与城市学校相提并论。这里的孩子们，往往要在简陋的校舍里，忍受寒冷和炎热。但他们求知的渴望，却从未因环境的艰苦而减弱。他们需要在贫瘠的土地上，寻找知识的种子，播种希望，收获自己的锦绣繁花。</p><p class="ql-block"> 其次是爱的缺乏。农村小学的孩子留守居多。长年累月得不到父母的陪伴，而爷爷奶奶外公外婆的关心仅仅停留在吃穿方面。但是，这些孩子也有爱的需求，渴望拥有父母的关爱与陪伴！</p> <p class="ql-block">二、简陋校舍的教育梦</p><p class="ql-block"> 尽管条件艰苦，但农村小学的老师们，却怀揣着教育的梦想，坚守在这片土地上。他们用自己的知识和智慧，为孩子们搭建起知识的桥梁。在这简陋的校舍里，他们不仅教授孩子们知识，更传递着一种精神，一种对未来的期待和信念。他们坚信，只要有爱，就有可能让这片贫瘠的土地，绽放出教育的花朵。</p> <p class="ql-block">认真工作的胡老师</p> <p class="ql-block">能力超强的丁老师</p> <p class="ql-block">耐心十足的王老师</p> <p class="ql-block">三、课后服务的创新实践</p><p class="ql-block"> 为了更好地满足学生的学习和情感需求，农村小学在课后服务上进行了创新实践。他们利用有限的条件，开展了形式多样的活动，主要包括以下几个方面：</p> <p class="ql-block">1. 学习辅导：教师们针对孩子们的学习需求，提供个性化的辅导，帮助他们巩固课堂所学知识，提高学习成绩。</p> <p class="ql-block">朱老师课后精准辅导</p> <p class="ql-block">杨老师课后个性化教学服务</p> <p class="ql-block">2. 兴趣培养：</p><p class="ql-block"> 开展绘画、音乐、舞蹈、足球、羽毛球、踢键子、跳绳、乒乓球等兴趣小组活动，让孩子们在课后时间培养个人兴趣，丰富精神生活。</p> <p class="ql-block">舞蹈培训</p> <p class="ql-block">口琴吹奏</p> <p class="ql-block">学习游泳</p> <p class="ql-block">踢键子比赛</p> <p class="ql-block">跳绳比赛</p> <p class="ql-block">足球训练</p> <p class="ql-block">做游戏</p> <p class="ql-block">3. 社会实践：</p><p class="ql-block"> 组织孩子们参加力所能及的社会实践活动，如种植基地，打扫卫生、植树造林等，培养他们的动手能力、社会责任感和团队协作能力。</p> <p class="ql-block">植物园</p> <p class="ql-block">植物园</p> <p class="ql-block">老师带领学生种植蔬菜</p> <p class="ql-block">4. 家庭教育指导：</p><p class="ql-block"> 针对农村家庭教育现状，利用微信为家长提供家庭教育指导，帮助他们更好地关注和引导孩</p> <p class="ql-block">老师利用微信与家长沟通学生情况，共同探讨教育好方法。</p> <p class="ql-block">5. 安全教育：</p><p class="ql-block"> 开展交通安全、防火防灾、远离毒品等安全教育，提高孩子们的安全意识，确保他们的人身安全。</p> <p class="ql-block">交通安全宣传</p> <p class="ql-block">远离毒品签字仪式。</p> <p class="ql-block">学习使用灭火器</p> <p class="ql-block">逃生演练</p> <p class="ql-block">四、实施过程记录</p><p class="ql-block"> 在课后服务实施过程中，学校领导及教师们严谨组织，确保活动有序开展。以下是实施过程的简要记录：</p><p class="ql-block">1. 制定方案：学校领导组织教师们讨论，制定详细的课后服务方案，明确服务内容、时间、地点等。</p><p class="ql-block">2. 宣传动员：通过家长会、班会等形式，向家长和孩子们宣传课后服务的意义，动员他们积极参与。</p><p class="ql-block">3. 开展活动：按照方案，有序开展各项课后服务活动，确保孩子们度过充实、愉快的课后时光。</p><p class="ql-block">4. 跟踪评估：对课后服务活动进行跟踪评估，及时了解孩子们的需求，调整服务内容，提高服务质量。</p> <p class="ql-block">陶红国校长开会制定课后服务方案</p> <p class="ql-block">家长参与制定课后服务方案。</p> <p class="ql-block">五、学生的成长与变化</p><p class="ql-block"> 在课后服务的陪伴下，农村小学的孩子们发生了翻天覆地的变化。他们变得更加自信、勇敢、乐观，不再害怕困难，敢于追求自己的梦想。他们的成长，不仅让他们自己受益，更让整个家庭、整个村庄为之骄傲。这些孩子们的成长，就是这片贫瘠土地上开出的最美丽的花朵！</p> <p class="ql-block">学生的行动给学校带来的荣誉</p> <p class="ql-block">六、社会影响的辐射效应</p><p class="ql-block"> 农村小学课后服务的创新实践，不仅改变了孩子们的命运，更对社会产生了深远的影响。这种模式，激发了社会对农村教育的关注，吸引了更多的资源投入农村教育。同时，这些孩子们毕业后，带着知识和技术回到家乡，为家乡的发展注入了新的活力。他们就像那绽放的花朵，将芬芳传播到更远的地方！</p> 课后
孩子
服务
农村
贫瘠
小学
他们
教育
老师
土地
相关知识
贫瘠之土也能绽放多彩的花朵——农村小学课后服务案例孝感市孝南区肖港镇杨林小学黄俊侠
多彩社团让课后服务落地生“花” ——潼关县城关镇城北小学课后服务工作纪实
孝感孝南区花店鲜花推荐，孝南区10大花店排名
“鸿合三点伴”赋能贵定县第二小学 多样化课后服务个性化育人
【艺术学院】手工粘土乐趣多 花卉动物创意足
永州市映山小学网络联校绽放优质教学资源共建共享共赢之花
绽放个性之花——小学个性化写作教学实践
羊街镇兴隆小学：乡村小学的“花”式教育
日照经济技术开发区 规章制度 汉中路小学课后服务管理制度
桃源县小学劳动教育骨干教师工作坊：国培研修巧引领 劳动之花喜绽放
网址: 贫瘠之土也能绽放多彩的花朵——农村小学课后服务案例孝感市孝南区肖港镇杨林小学黄俊侠 https://m.huajiangbk.com/newsview2028741.html
