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人教版（2019）高中生物选择性必修一《第4章免疫调节 4.4 免疫学的应用》教案.doc

花匠小妙招
2025-06-27 11:00

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1、人教版（2019）选择性必修一稳态与调节第4章免疫调节第4节免疫学的应用一、教学目标的确定说明免疫学在疫苗、器官移植、免疫诊断、免疫治疗等方面的应用。二、教学重难点1.教学重点免疫预防、免疫诊断和免疫治疗 2.教学难点免疫预防、免疫诊断和免疫治疗三、教学设计思路教师首先展示疫苗的图片，以及流感疫苗和麻疹疫苗的区别。利用历史上各种传染病的实例，讲解免疫学得到了越来越广泛的应用。利用展示各种疫苗的图片，讲解疫苗的种类、作用以及应用疫苗的意义。展示各个器官的图片，讲解器官移植的概念以及器官移植所面临的各种问题。通过与学生谈论课本思考讨论的问题，讲解器官移植容易失败的原因，从而讲解免疫排斥

2、的解决措施以及免疫抑制剂的应用。通过相关资料的展示，最后讲解免疫诊断和免疫治疗。展示疫苗的图片，以及流感疫苗和麻疹疫苗的区别。创设情境新课导入讲解免疫学得到了越来越广泛的应用。利用历史上各种传染病的实例讲解疫苗的种类、作用以及应用疫苗的意义。利用展示各种疫苗的图片讲解器官移植的概念以及器官移植所面临的各种问题。展示各个器官的图片讲解器官移植容易失败的原因，从而讲解免疫排斥的解决措施以及免疫抑制剂的应用。课本思考讨论的问题讲解免疫诊断和免疫治疗。通过相关资料的展示四、教学步骤1.新课导入教师活动：展示疫苗的图片，以及流感疫苗和麻疹疫苗的区别。展示课本问题探讨的事例。提出以下问题引发学生思考：为什

3、么注射的流感疫苗没起到预防作用呢？学生活动：思考问题，积极回答问题。教师活动：讲解以上问题，以下是问题的提示点：流感病毒的种类有很多，一种流感疫苗只能防部分流感病毒引起的流感。另外，流感病毒易发生变异，因此流感疫苗需每年接种才能获得有效保护。2.新课讲授一、疫苗教师活动：展示历史上各种传染病的图片以及资料。教师活动：在人类的历史上，传染病夺去了无数人的生命，而免疫学正是在人类与传染病斗争的过程中发展起来的。教师活动：现在，随着人类对免疫系统认识的深人，免疫学得到了越来越广泛的应用。疫苗的发明和应用，就是典型的例证。教师活动：讲解我国最早用“种痘”的方法预防天花。教师活动：讲解疫苗通常是用灭活的

4、或减毒的病原体制成的生物制品。教师活动：疫苗是将病原微生物（如细菌、病毒等）及其代谢产物，经过人工减毒、灭活或利用基因工程等方法制成的用于预防传染病的自动免疫制剂。疫苗保留了病原微生物刺激动物体免疫系统的特性。教师活动：讲解疫苗起的作用。教师活动：展示多种疫苗产品图片，讲解现代几种疫苗。着重讲解人乳头瘤病毒（HPV）疫苗。教师活动：结合实际生活，引导学生思考课本上的几个问题：1. 以某种你熟悉的疫苗为例，和同学们交流它的作用。2.某同学接种了流感疫苗，大夫提醒他说：“这一两天要留意，可能会有轻微发热或其他症状。”为什么接种疫苗可能会有轻微的反应？3.有人认为，接种多种疫苗很麻烦，应该设计一种用

5、来预防多种疾病的疫苗。这种想法可行吗？请谈谈你的理由。教师活动：讲解以上问题。教师活动：引导学生阅读课本83页内容，讲解应用疫苗的意义。二、器官移植教师活动：展示各个器官的图片，讲解器官移植的概念，随着各种技术的发展，器官移植仍旧面临许多问题。教师活动：与学生一起阅读课本83到84页思考讨论的资料。教师活动：讲解上面问题，讲解要点：1.移植的器官对被移植者来说是异物，免疫系统具有排斥（异）反应，但是，当时没有针对这一问题采取任何措施。2.器官移植的成败，主要取决于供者与受者的组织相容性抗原是否一致或相近。只要供者与受者的主要组织相容性抗原有一半以上相同，就可以进行器官移植。3.用自体干细胞培养出的组织、器官，和自身的组织相容性抗原一致，不会出现排斥反应。4.必须控制适当的剂量，恰到好处才有望使移植的器官能够较长时间地发挥作用。教师活动：总结器官移植容易失败的原因，从而讲解免疫排斥的解决措施以及免疫抑制剂的应用。教师活动：讲解免疫学在临床实践上的应用除了免疫预防，还有免疫诊断和免疫治疗。免疫诊断包括检测病原体、肿瘤标志物等，免疫治疗分为免疫增强疗法和免疫抑制疗法。五、板书设计第四章第4节免疫学的应用一、疫苗1.概念2.种类二、器官移植1.面临的问题2.免疫排斥的解决措施三、免疫诊断和免疫治疗