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《预防医学》流行病学常用研究方法

流行病学常用研究方法 Epidemiologic Methods;流行病学研究方法(三) —病例对照研究;精品资料; 你怎么称呼老师? 如果老师最后没有总结一节课的重点的难点,你是否会认为老师的教学方法需要改进? 你所经历的课堂,是讲座式还是讨论式? 教师的教鞭 “不怕太阳晒,也不怕那风雨狂,只怕先生骂我笨,没有学问无颜见爹娘 ……” “太阳当空照,花儿对我笑,小鸟说早早早……”;分析流行病学(analytical epidemiology); 目的要求 ;流行病学与卫生统计学教研室;(一)病例对照研究(case-control study) 概 念;;概念中有关术语;病例对照研究的特点;(二)病例对照研究的用途;(三)病例对照研究的类型; 非匹配病例对照研究;病例与对照不匹配 Case and control not matching; 病例与对照匹配 ; 频数匹配(frequency matching) 要求匹配因素所占比例在对照组和病例组相同。 个体匹配 (individual matching) 病例与对照以个体为单位进行匹配。有1:1、1:2、1:3等。 ;病例与对照匹配 Matched 1:1个体匹配 (individual matching);病例与对照匹配 Matched 1:R个体匹配 (1:R individual matching);匹配 matching ;匹配 matching;53岁; 匹配法注意事项 慎重选择匹配因素 可疑病因不作为匹配因素 比例一般为1:1,最多不超过1:4 避免 “匹配过度(overmatching)”;匹 配(matching):指所选择的对照在某些因素和特征上与病例保持一致。 匹配过头(overmatching):为使病例和对照尽量一致,把不必要的项目列入匹配,可能丢失信息,增加工作难度,反而降低研究效率。;(四)研究对象的选择; 选择病例时考虑的问题 疾病的诊断标准:公认 病例的类型:新发、现患、死亡 病例的代表性:有限总体 限制病例某些特征; 所选择的对照应来自产生病例的人群。 对照的选择更为复杂和困难。 ;选择对照时应考虑的问题 确认对照的标准 代表性:未患该病者的一个随机样本 对照与病例的可比性:要求除了研究因素之外,所有与疾病发生有关的因素在病例与对照之间均有可比性 可同时选择两种以上对照;对照的来源 同一或多个医疗机构中其他疾病病例 社区人口中的非该病病例 病例的邻居中的???该病病人 病例的配偶、同胞、亲戚 病例的同事;研究因素在对照人群中的估计暴露率 该研究因素预期造成的相对危险度 或比值比 预期的检验水准 预期的检验效能 ; 公式法计算样本含量;病例组和对照组人数不等非匹配或成组匹配;1:1匹配 ; 查表法估计样本含量 ; 以同样的方式收集病例与对照的资料,例如相同的调查表、相同的态度、相同的提问方式、相同的调查环境等。;资料的收集; 统计描述 描述一般特征 均衡性检验 统计推断 成组病例对照研究的资料分析 1:1匹配病例对照研究的资料分析;(1)资料整理;(2)统计学假设检验: 病例组和对照组的暴露率是否有统 计学意义,采用卡方检验。;(3)估计暴露与疾病的关联强度 ; 当 =1时:暴露与疾病无关联。 当 1时:暴露使疾病的危险度增 加,为“正”关联。 当 1时:暴露使疾病的危险度减 少,为“负”关联。 ; 是一个点值,还应计算其可信区间-;吸烟与肺癌病例对照研究资料整理表;;(1)资料整理;(2)统计学检验(McNemar公式) ;(3)计算暴露与疾病的关联强度 ; 优点; 局限性;(九)病例对照研究的衍生类型 ; 巢式病例对照研究(nested case-control study) 基本原理 按队列研究方式进行 选择一队列,收集基线资料,采集所研究的生物学标志的组织或体液标本储存备用 随 访 随访到出现能满足病例对照研究样本量的病例数为止;匹配 按病例进入队列的时间、疾病出现时间与性别、年龄等匹配条件,从同一队列选择1个或数个非病例作对照,抽取病例与对照的基线资料并检测收集的标本 资料处理 按匹配病例对照研究方法处理资料 ; 1992年Ross用巢式病例对照研究: ①上海地区肝癌与尿中黄曲霉素生物学标志关系 ②18244名中年男性队列中发现22例肝癌 ③

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