小学美术人美版一年级下学期19.花的世界教案.docx
小学美术人美版一年级下学期19.花的世界教案主备人备课成员设计意图本节课以“花的世界”为主题，引导学生观察生活中常见的花朵，通过绘画的方式表达对花朵的喜爱之情。课程内容与课本紧密关联，旨在培养学生对美术的兴趣，提高他们的观察能力和绘画技巧。通过实际操作，让学生在实践中感受美术的魅力，培养他们的审美情趣。核心素养目标1.培养学生观察生活中的花朵，提高他们的视觉感知能力和审美鉴赏能力。
2.培养学生动手实践能力，通过绘画练习提升他们的造型表现技巧。
3.培养学生的想象力和创造力，鼓励他们以独特的视角描绘花的世界。
4.强化学生的情感表达，让他们在创作过程中体验艺术带来的愉悦和成就感。学习者分析1.学生已经掌握了基本的绘画工具使用方法，如握笔姿势、颜色搭配等，但对于花朵的形态和结构可能认识有限。
2.一年级下学期的学生对美术课程充满好奇和兴趣，他们喜欢通过绘画表达自己，但绘画技巧和表现力还有待提高。
3.学生在学习风格上，有的可能更倾向于直观模仿，有的则更善于独立思考和创造。他们对于色彩和形状的敏感度不同，需要针对性的指导。
4.学生可能遇到的困难包括：对花朵细节的把握不足，颜色搭配不够和谐，以及缺乏绘画时的耐心和持续性。此外，由于年龄特点，他们在课堂纪律和专注力方面也可能存在挑战。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学资源1.纸张：水彩纸、素描纸等适合绘画的纸张。
2.工具：彩色铅笔、水彩笔、蜡笔、画笔、调色板、水桶等。
3.软件资源：美术教学软件或绘画应用程序。
4.信息化资源：花朵图片、绘画教程视频。
5.教学手段：实物花朵展示、幻灯片展示、示范绘画步骤。教学过程一、导入（约5分钟）
1.激发兴趣：教师出示一束鲜花，引导学生观察花朵的颜色、形状和气味，提问：“你们喜欢花吗？你们知道花的世界是怎样的吗？”
2.回顾旧知：教师简要回顾上节课学习的绘画工具和颜色搭配知识，引导学生回忆并分享。
二、新课呈现（约20分钟）
1.讲解新知：教师详细讲解本节课的主要知识点，包括花朵的基本结构、色彩搭配和绘画技巧。
2.举例说明：教师展示几幅优秀的花朵绘画作品，分析其构图、色彩和线条运用，帮助学生理解知识。
3.互动探究：教师提出问题，引导学生进行小组讨论，分享自己对花朵的认识和绘画心得。
三、巩固练习（约30分钟）
1.学生活动：学生根据所学知识，自由选择自己喜欢的花朵进行绘画创作。
2.教师指导：教师巡视课堂，观察学生的绘画过程，对有困难的学生进行个别指导，确保他们能够顺利完成作品。
四、展示与评价（约10分钟）
1.展示：将学生的作品展示在黑板上，邀请学生分享自己的创作心得。
2.评价：教师对学生的作品进行评价，肯定他们的优点，指出不足之处，并提出改进建议。
五、总结与拓展（约5分钟）
1.总结：教师对本节课的主要内容进行总结，强调绘画技巧和审美鉴赏的重要性。
2.拓展：鼓励学生在生活中继续观察花朵，尝试运用不同的绘画技法表现花朵的美。
六、课后作业（约10分钟）
1.完成一幅以“花的世界”为主题的绘画作品，要求构图合理、色彩丰富、线条流畅。
2.收集生活中不同种类的花朵图片，为下一节课的学习做准备。教学资源拓展1.拓展资源：
-花卉文化：介绍不同国家或地区对花卉的喜爱和文化意义，如中国的牡丹、玫瑰，以及西方的郁金香、薰衣草。
-花卉知识：提供花卉的生长环境、生长周期、繁殖方法等基础知识，帮助学生了解花卉的多样性。
-花卉绘画技巧：分享不同花卉的绘画步骤和技巧，如如何表现花卉的层次感、如何运用光影效果等。
-花卉摄影作品：收集优秀的花卉摄影作品，让学生欣赏和学习如何捕捉花卉的美丽瞬间。
2.拓展建议：
-家庭作业：鼓励学生在家中寻找不同的花卉，并尝试用绘画、摄影或文字描述它们的特点。
-观察日记：引导学生记录观察到的花卉变化，如花朵的生长过程、季节变化对花卉的影响等。
-小组项目：组织学生以小组形式完成一个关于花卉的主题项目，如制作花卉手工艺品或设计花卉主题的环保海报。
-校园实践活动：与学校园艺社团合作，组织学生参与校园花卉的种植和管理，亲身体验花卉的生长过程。
-艺术展览：参观当地的艺术展览，特别是花卉绘画和摄影展览，让学生接触到更广泛的艺术表现形式。
-亲子活动：鼓励家长陪同孩子一起参与花卉相关的活动，如家庭花卉种植、花卉装饰等，增进亲子关系。
-美术课程延伸：将花卉主题与其他美术课程内容相结合，如设计、雕塑等，拓宽学生的艺术视野。
-文化研究：研究不同文化中花卉的象征意义，如梅花在中国文化中的坚韧不拔，玫瑰在西方文化中的爱情象征。
-创意设计：鼓励学生发挥创意，设计自己的花卉图案，并将其应用于服装、家居设计等实际生活中。板书设计①本文重点知识点：
-花朵的基本结构
-色彩搭配原则
-绘画工具与材料
-花卉的观察方法
②关键词：
-花瓣、花蕊、花茎
-鲜艳、柔和、对比
-水彩、蜡笔、彩色铅笔
-观察、描绘、表现
③句子：
-绘画前先观察花朵的形状和颜色。
-使用合适的绘画工具，如彩色铅笔或水彩笔。
-注意色彩的搭配，使画面更加和谐。
-通过绘画表达对花朵的喜爱之情。课后作业1.**绘画实践作业**：
-作业内容：选择一种你喜欢的花卉，如玫瑰、向日葵或梅花，用彩色铅笔或水彩笔绘制一幅该花卉的画。
-作业要求：注意花卉的形状、颜色和细节，尝试表现出花卉的层次感和立体感。
-答案示例：学生可以选择绘制一朵盛开的玫瑰，画面中玫瑰花瓣层层叠放，颜色由深到浅，花蕊细节清晰可见。
2.**观察日记作业**：
-作业内容：记录下你在家里或公园看到的某种花卉的生长变化过程，包括开花、结果、枯萎等阶段。
-作业要求：每天或每隔几天记录一次，描述花卉的形态变化、颜色变化等。
-答案示例：
-第一天：观察到一株向日葵的种子刚刚发芽，绿色的小叶子展开。
-第五天：向日葵的小叶子长大了，茎也变高了。
-第十天：向日葵开出了一朵黄色的大花，花朵随着太阳转动。
3.**花卉知识小调查作业**：
-作业内容：调查一种你感兴趣的花卉，了解它的生长习性、文化意义、药用价值等。
-作业要求：收集信息，整理成报告或小册子，可以用文字、图片或图表等形式展示。
-答案示例：
-花卉名称：牡丹
-生长习性：喜阳光、温暖湿润的环境
-文化意义：象征着富贵、繁荣
-药用价值：牡丹花具有活血化瘀的功效
4.**创意设计作业**：
-作业内容：设计一幅以花卉为主题的装饰画或手工艺品，如花卉图案的T恤、帽子或相框。
-作业要求：发挥创意，设计独特的图案，并说明设计灵感。
-答案示例：
-设计灵感：受到自然界中花朵的美丽启发，设计了一款以牡丹花为主题的T恤，色彩鲜艳，图案典雅。
5.**家庭花卉种植作业**：
-作业内容：与家长一起在家中种
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