《19. 花的世界》教学设计(河南省县级优课).doc
教师陈婷婷总课题（全册或单元课题）总课时总一课时分课题花的世界分课时第一课时教学目标知识与技能：认识花与人们生活的密切关系，能综合运用各种媒材和多种表现手法进行“花”的平面或立体创作。2、过程与方法：感知、体验“花”的自然美、艺术美，培养观察生活、热爱生活的情感与合作意识，激发大胆发表、展示的勇气。3、情感态度与价值观：培养认识、发表、探究、创造、展示“花”的美的能力及综合利用各种材料、方法去创作、装饰、美化生活和美化自身的能力。教学重点感知、探讨、理解花的自然美、艺术美、内在美，引发爱花之情和环保意识。综合探索运用各种媒材和多种表现手法进行“花”的平面或立体创作的方法，培养合作意识。教学难点探索运用各种材料、方法
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****花的世界一年级·下赏花看一看：花瓣是什么形状？有哪些漂亮的颜色？看一看：花瓣是什么形状？有哪些漂亮的颜色？看一看：花瓣是什么形状？有哪些漂亮的颜色？看一看：花瓣是什么形状？有哪些漂亮的颜色？看一看：
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《花的世界》教学设计原柳?（一）教材分析?《全日制义务教育美术课程标准（实验稿）新设置了“综合?探索”的学习领域。这一领域的设置能使学生通过综合和探究性的学习活动，激发学习兴趣与探究精神，并使这种兴趣与精神转化成持久的情感与态度。“综合?探索”学习领域的总体特征为拓展性、探索性、创造性，因此学习内容的开发与课题的设定都体现这一特征。《花的世界》一课的教学研究即由此而展开，以拓展学生思维、培养探究精神、提高创造能力、促进个性发展为宗旨。本课紧密联系学生的生活经验，围绕“花”这一主题，以丰富、多样、开放的内容文字、例品范例、学生活动场面等，揭示了“综合?探索”学习领域的主要教学要求和线索。?（二）设计思路?谈话导入??，创设情境。让学生欣赏四季花
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一年级下册人美版中国的是世界上花卉种类最丰富的国家之一，中国人自古以来就有爱花养花的传统美德。中国的候选国花有：梅花、牡丹、菊花、兰花你认识吗？荷花梅花百合花梅花桃花谁是玫瑰花？谁是月季花？油菜花油菜花全景你还知道哪个国家的国花？香港的港花：澳门行政区的区花赏析：《花篮图》生动逼真花的不同种类结合在一起，富贵吉祥花坛的设计
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学科：美术课题：花的世界姓名：鄂春玲教师简介教学目标知识与技能：学会欣赏自然、生活、艺术作品中的花卉，并了解它在生活和艺术作品中的作用。发现花卉的形态、颜色特点，选择用喜欢的方式表现花卉。情感：激发爱大自然，能积极参与创作活动，树立追求美和创造的意识。一年级下册第19课音乐生长在百花凋零的秋天夏季，长在池塘淤泥里喜欢水，春节前后开花花开在寒冬腊月你知道呼伦贝尔草原的代表性花卉，都有哪些吗？作用：家中的鲜花
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春天来啦花的世界一年四班猜花名名花欣赏国花生长在百花凋零的秋天夏季，长在池塘淤泥里喜欢水，春节前后开花花开在寒冬腊月想一想：生活中哪里可以看见花？好合连年富贵李嵩《花篮图》
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《花的世界》教案教学目标:认知:??认识花与人们生活的密切关系，能综合运用各种媒材和多种表现手法进行“花”的平面或立体创作。情感:??感知、体验“花”的自然美、艺术美，培养观察生活、热爱生活的情感与合作意识，激发大胆发表、展示的勇气。能力:??培养认识、发表、探究、创造、展示“花”的美的能力及综合利用各种材料、方法去创作、装饰、美化生活和美化自身的能力。教学重点与难点:重点:??感知、探讨、理解花的自然美、艺术美、内在美，引发爱花之情和环保意识。综合探索??运用各种媒材和多种表现手法进行“花”的平面或立体创作的方法，培养合作意识。难点:探索运用各种材料、方法表现有创意的“美丽的花”。工具材料:教师:1、各种花的图片。2、花的应用、装饰图片。学生:1、收集花
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人民美术出版社义务教育教科书第二册第19课荷花桃花向日葵花牡丹花菊花郁金香花牵牛花薰衣草花绣球花花的结构花瓣花蕊花茎花叶生长在百花凋零的秋天夏季，长在池塘淤泥里喜欢水，春节前后开花
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教学内容：花的世界教材分析：通过综合性的活动，探索自然，发现生活与艺术中的美，并用造型活动的方式来创造美、展现美。花卉的形态极为漂亮，结构富有规律。是低年级易于表现也乐于表现的事物。学情分析：目前适合用简单的绘画方式和材料进行创作，表现花卉。教学目标：1、学会欣赏大自然、生活、艺术作品中的花卉及了解家乡的花。发现花卉的形态、颜色特点，选用喜欢的方式表现。2、激发爱大自然，能积极参与创作活动。教具学具准备：课件、丝巾、塑料袋等物品；彩笔彩纸、彩泥、毛线等物品。重点：用多种材料、形式表现和装饰环境。难点：巧妙的用材料特性表现出花卉的特点。过程：一、导入新课师：播放展现花的视频。启发引导，鼓励谈观看后的感受。大自然馈赠给我们什么礼物？花。看
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课题：《花的世界》教学目标：?（一）认知：认识花与人们生活的密切关系，能综合运用各种媒材和多种表现手法进行“花”的平面或立体创作。?（二）情感：感知、体验“花”的自然美、艺术美，培养观察生活、热爱生活的情感与合作意识，激发大胆发表、展示的勇气。?（三）能力：培养认识、发表、探究、创造、展示“花”的美的能力及综合利用各种材料、方法去创作、装饰、美化生活和美化自身的能力。?教学重点与难点：?重点：感知、探讨、理解花的自然美、艺术美、内在美，引发爱花之情和环保意识。综合探索运用各种媒材和多种表现手法进行“花”的平面或立体创作的方法，培养合作意识。?难点：探索运用各种材料、方法表现有创意的“美丽的花”。各种媒材。?教学过程：?（一）组织教学?预备铃响
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