《第6课 花的变化》教学设计(江苏省县级优课).docx
第6课花的变化设计?应用自然界中的花花的变化花的变化花的变化花卉基本形态：球状喇叭状碗碟状花的变化历史长河中的“花”花的变化现代生活中的“花”花的变化自然花图案花花的变化比?较
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花的变化教学目标：知识与技能：了解自然花卉的生长结构与形态特征，学习图案的变化手法，纹样的构成，体验花卉图案的艺术美。过程与方法：了解并运用一定的图案变化方法和设计式样对花卉进行装饰变化，学习纹样设计的基本规律。情感、态度与价值观：发现生活的美，并能以艺术的眼光观察生活，学会用图案的方式美化生活、创造生活。教学重点与难点：重点：花卉的装饰变化、设计式样的构成规律。难点：装饰变化的设计创意。教学课时：1课时教学准备：勾线笔、花卉图案资料、作品展板、课件。教学过程：新课导入教师通过多媒体引导学生观赏与了解自然界中花卉的种类（百合、牵牛花等），花卉的形态（碗状、盘状），花卉的结构（花蕾、花瓣、花苞、花蒂、茎、叶）。让学生了解花卉的语言比如：
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图案创作将花卉的美丽——永久的留在了我们身边的物品上图案创作将花卉的美丽——永久的留在了我们身边的物品上交流讨论图案的总体特点是整齐、匀称、调和，具有很强的装饰性，被人们广泛应用于服装、工艺美术品、建筑等各个领域。新疆喀什阿帕克和卓麻扎礼拜寺的大柱赤峰窑白釉剔花牡丹纹罐刺绣背带花卉图案欣赏对称式的单独图案均衡式的单独图案花卉图案欣赏适合图案花卉图案欣赏四方连续纹样花卉图案欣赏：二方连续图案石器时代彩陶图案战国时代漆器图案唐代壁画图案二方连续纹样由于具有重复、条理、节奏等形式，应用最多，原始社会的彩陶器上，二方连续纹样装饰已有了很高的成就；战国时代漆器上面的二方连续纹样达到了很高水平，唐代壁画图案风格典雅、富丽。
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**通过对比这些花和大自然中的有什么不同？发生了什么变化？*装饰图案：经过变化具有装饰意味的花纹或者图案装饰花------------（装饰图案）花的变化----花卉图案装饰花卉装饰图案，我们生活到处存在，看看我们身边是否有刚刚类似那种花的装饰，你们是否能找到？想一想？*餐具的装饰纹样设计*服装的面料装饰纹样设计环境设计的墙纸家具陶瓷艺术中陶瓷艺术中的青花瓷花头：酷似喇叭漏斗叶子：鸭掌形心形观察！
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课题第六课花的变化课时安排1课时课型教学目标认知目标：了解自然花卉的生长结构与形态特征，学习图案的变化手法，体验花卉图案的艺术美。操作目标：了解并运用一定的图案变化方法和设计式样对花卉进行装饰变化。情感态度与价值观：发现生活的美，并能以艺术的眼光观察生活，学会用图案的方式美化生活、创造生活。一、感受花卉的自然美提问导入，教师提问“看到喜爱的花朵，你会用哪些方式进行记录？”学生讨论并回答。（摄影，文字，绘画，标本，手工......）欣赏大量的花卉图片，师生进行讨论这些花卉的结构和形状，看一组装饰画，让学生回答它们的原形是什么，导出课题。新授课程1.欣赏图案变形的花卉装饰图案用途广泛，欣赏图片并分析。如：服装的装饰纹样设计餐具的装饰纹
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百年好合（花语）幸福健康（花语）家庭装饰饰品服装家具设计花的变化看一看：我们认真的画画（视频）学生作业展示（图片）听一听它的故事月季花的照片和线描稿花头变化折线，方曲线，方圆弧线，尖弧线，圆线条有粗细对比叶子变化折线，方曲线，方，有面积分割痕迹圆弧线，尖弧线，圆，
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《美丽的纹样》纹样的概念：由一定的组织式样变化构成的图案就称为“纹样”。纹样的三种形式：一、单独纹样二、适合纹样三、连续纹样纹样的设计方法和过程骨式：支撑图案构成的基本骨架小组合作15分钟课堂作业练习要求：1.以花卉为主题设计。2.根据课前任务单，每个小组确定装饰一个主体，可以是平面的，也可以是立体的。3.用适合的纸艺技法，用环保材料可以加分。课外拓展1.除了花这个题材，还有那些题材？2.除了纸这个材料，身边还有那些材料简便易得可以用来装饰？
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花的变化教学目标认知目标：通过上一节课的学习，同学们了解到了自然花卉的生长结构及特征，对自然花卉也进行了线描的练习，通过本节课学生能够掌握图案的变化手法，体验图案的变化及装饰之美。操作目标：学习花卉的图案变化手法后，灵活运用所学内容进行对透明雨伞、T恤衫，笔袋，书签，手提袋以及生活物品等进行装饰变化。情感目标：发现艺术变化之美，掌握变化方法，装点美化生活以及培养学生热爱生活的热情。教学重难点教学重点：自然花卉向装饰花卉的变化方法。教学难点：将设计好的花卉装饰图案在相应材料上进行表现。教学准备透明雨伞，书签，笔袋，T恤，手提袋等等，丙烯颜料、水粉颜料及笔若干套，教师示范画作品若干件教学过程一、导入新课师：回顾并提问同学们都知道，在刚刚过
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《花的变化》教学设计一、教学目标认知目标：了解自然花卉的生长结构与形态特征，学习图案的变化手法，纹样的构成，体验花卉图案的艺术美。操作目标：了解并运用一定的图案变化方法和设计式样对花卉进行装饰变化，学习纹样设计的基本规律。情感目标：发现生活的美，并能以艺术的眼光观察生活，学会用图案的方式美化生活、创造生活。二、教学重点、难点教学重点：花卉的装饰变化、设计式样的构成规律。教学难点：装饰变化的设计创意。三、教学准备花卉实物、花卉视频资料及花卉图案资料，纸张、颜料、画笔、剪刀胶水，教具展示板及多媒体课件。四、教学过程（一）导入——感受花卉美视频导入：视频播放各种花卉的开放过程，让人感受到大自然的力量和美。花卉是自然生命力的一个象征，花卉点
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