公开
#美丽花共读##亲子共读记# @美丽花故事妈妈义工团 在阅读前让孩子们认真观察封面，问孩子们从封面上看到了什么,想到了什么，对故事进行猜测，此时已经激起孩子们强烈的阅读欲望。孩子都想知道封面中那个放满了虫子的大大的派的作用。
接下来是完整阅读，先给大家从头到尾读一遍绘本的内容。不管是日本久负盛名的绘本阅读的推广者松居直，还是美国教育心理学家杰洛姆，布鲁纳，他们都一致认为:家长得先为儿童读故事。当家长用自己的声音、用自己的感受来讲述时，绘本所表达的快乐、喜悦和美感才会被淋漓尽致地表现出来，永远地留在孩子的记忆当中。
完整阅读后的引导阅读，我由带领各位小朋从头到尾观看了一下书中的每幅图。
在绘本中，文字说出了图画无法表达的部分，而图画又扩充了文字未达的境地，两者交互作用。
每个孩子喜欢的图画也不一样，有的孩子喜欢画面的色彩和构图，有的喜欢图书中人物的表情、神态和动作。
孩子们各抒己见，讨论的非常激励。
在绘本分享结束后，我带领其中的6组家庭来到当地的一家蛋糕房， 参观派的制作，因为安全和卫生、和蛋糕房的容纳量等因素，只邀请了其中6组家庭，感谢大家的理解，下次活动，争取让大家都有参与的机会。
