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《花的结构》教学设计

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文档简介

花的结构过程与方法:通过解剖百合花,了解花的各个组成部分,培养细心操作、整齐摆放、仔细观察的操作习惯。通过推测、讨论、模拟和观看录像,了解花各部分的作用。科学知识:知道花一般由花萼、花瓣、雄蕊、雌蕊组成,并了解各部分的特征。初步了解花各部分的作用:花萼有保护作用,花瓣有保护花蕊引诱昆虫的作用,雄蕊、雌蕊有产生花粉;接受花粉;授粉后繁殖后代的作用。情感态度与价值观:培养学生实验中仔细观察、认真记录的科学习惯。培养对植物的花的结构、功能的探究兴趣。教学重点:探究花的结构与功能。教学难点:花各部分的作用。课前准备:康乃馨、百合花、棉签、关于花的结构的相关录像。教学过程:教师活动学生活动指导要点活动一观察百合花活动目标:通过观察各种花、蜜蜂传粉的录像,引导学生观察花的结构。学生通过观察讨论知道百合花的结构,并了解雄蕊和雌蕊的特征。1.观察:蜜蜂传粉的视频。2.讨论:是什么在吸引蜜蜂或者蝴蝶?3.观察:雄蕊和雌蕊的特征4.实验:测试花粉能不能粘在雄蕊上。5.讨论:授过粉的花有什么变化?6.百合花由花萼、花瓣、雄蕊、雌蕊组成。*引导学生观察各种花,激发学习兴趣。*着重辨别雌蕊和雄蕊的区别,并亲自感受授粉。*说明百合是有花萼的,但是花萼和花瓣生长在一起。活动二解剖百合花活动目标:1.通过解剖百合花,知道它由花萼、花瓣、雄蕊、雌蕊组成,并了解各部分的特征。2.培养仔细观察的习惯,提高记录的水平。1.解剖:百合花并把花的构造及其特征记录在实验记录单上。2.交流:观察记录结果。3.小结:百合花由花萼、花瓣、雄蕊、雌蕊组成。*教师要着重引导学生观察并记录花瓣、花蕊的颜色、形态、数量和气味。*引导学生从数量和形状上实行区别。*教师还能够介绍百合花花萼的变化过程。活动三花各部分的作用活动目标:1.通过推测、讨论、模拟和观看录像,了解花各部分的作用:花萼保护幼花,花瓣保护花蕊和引诱昆虫传粉。2.培养在观察的基础上实行合理推测的水平。1.实验:剥去花萼的康乃馨会怎样。2.推测:花的其他部分有什么作用?3.观看:相关录像。4.小结:花各部分的作用。*引导学生注重花萼的作用。*引导学生讲出自己推测的理由。

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