5.2 《向日葵花儿“开”》（说课稿）
5.2《向日葵花儿“开”》（说课稿）-2024-2025学年一年级上册综合实践活动全国通用
授课内容
授课时数
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授课时间
教学内容分析
1.本节课的主要教学内容：5.2《向日葵花儿“开”》（说课稿）-2024-2025学年一年级上册综合实践活动全国通用，包括向日葵的生长过程、向日葵的种植方法、向日葵的花朵特征等。
2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课与一年级学生已有关于植物生长的基础知识相联系，引导学生通过观察、实践等方式，深入了解向日葵的生长特点，培养学生的观察能力和实践操作能力。
核心素养目标分析
本节课旨在培养学生的科学探究精神和实践能力，提升学生的审美情趣和动手操作技能。通过观察向日葵的生长过程，学生将学习科学观察方法，发展问题解决能力；通过种植向日葵，学生将体验劳动乐趣，培养责任感和合作精神。同时，通过欣赏向日葵的美丽，学生将增强对自然美的感知，提升艺术鉴赏力。
教学难点与重点
1.教学重点：
①引导学生观察向日葵的生长过程，识别向日葵的不同生长阶段，理解植物生长的基本规律。
②通过实践活动，让学生掌握简单的种植技巧，如土壤准备、播种、浇水等，培养学生动手操作的能力。
③培养学生对向日葵花朵特征的描述和欣赏能力，提高学生的审美情趣。
2.教学难点：
①帮助学生理解向日葵生长过程中阳光对其生长方向影响的现象，即向日葵“向日”的生长习
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