白描花卉写生
spContent=我们所有专业基础课程的终极目标是为了创作。写生，是能生动活泼地进行创作的理想途径，也是实践中国画经典理论“外师造化，中得心源”的起手之始。如何进行白描花卉写生的科学性教学，具百年以来南艺几代名师的学术积累，并有完整展示的系统教材。任课教师有数十年的学术积淀和丰富的教学经验。
我们所有专业基础课程的终极目标是为了创作。写生，是能生动活泼地进行创作的理想途径，也是实践中国画经典理论“外师造化，中得心源”的起手之始。如何进行白描花卉写生的科学性教学，具百年以来南艺几代名师的学术积累，并有完整展示的系统教材。任课教师有数十年的学术积淀和丰富的教学经验。
—— 课程团队
课程概述
该课程的进行，一是首先确立起“写生处理”观念，在理论上明确花鸟画的“造型”概念。二是抓住专业基础课的特点，提炼出共性基本功的本质特征进行教学。三是有由易而难、循序渐进的教学过程设计。在教的清晰理性和学的勤奋理解之互动过程中，较快提高白描花卉写生的实际能力。
预备知识
一、素描、白描类基础课程的抓型能力。
二、中国绘画的史论类课程的学习。
相关知识
花卉写生构图
白描花卉集
对高校中国画课程中自描花卉写生分步教学模式探索.pdf
花卉的基础技法教学（一）：工笔花卉技法中的白描
白描花卉的花、枝、叶及组合画法
图案的写生与变化(花卉)ppt课件.pptx
图案的写生与变化花卉.ppt 全文免费
【花卉白描喇叭花】
浅谈现代中国画白描花卉技法特点.doc
第二章图案的写生与变化(花卉写生)（59页）
网址: 白描花卉写生 https://m.huajiangbk.com/newsview352265.html
| 上一篇: 2017年江西财经大学艺术学院8 |
下一篇: 【卖家保真】陈仑，1965年生于 |
