木棉花开对《美丽校园植物景观设计》的笔记(2)
1、引进新型自然观 首先应该珍惜保护那些还未被破坏的原生植被，注意把校园中的人工绿地与自然生态系统中的林地、湿地结合，形成人与自然和谐共生的校园环境；其次植物景观设计要符合当地的自然条件状况，并按照自然植被的分布特点进行植物配置，体现植物群落的自然演变特征。 2、创建校园植物群落 植物群落是指一定地段上全部职务的总和。它具有一定种类组成和种间比例，一定的结构和外贸，一定的生存条件，执行着一定的功能。植物与植物之间、植物与环境之间，存在着一定的相互关系，即是群落的核心。校园植物群落中的组合并不是简单的乔木、灌木、藤本植物、地被植物的配置，而应从所在地域和周边环境原有的、较稳定的植物群落中去寻找生长健康、稳定的组合。 3、考虑生物多样性 校园是进行科学研究、教育培训等科学活动的重要场所。自然界种类繁多的植物是校园植物景观营造活动中繁育、培育的重要原始材料。丰富的园林植物才能满足校园中不同生长环境下进行绿化的要求，并且能够抵抗自然灾害和病虫害的侵袭。校园内的树木园、园艺园、百草园等是进行生物多样性保护和向学生宣传科学知识的重要场所。 4、运用生态演替理论 在校园植物景观构建过程中，有生命的植物为构成主体。植物景观设计应充分利用植物生长和植物群落演替的规律，注重植物景观随时间、季节、年龄逐渐变化的效果，强调人工植物群落能够自然生长和自我演替，反对大树移栽和人工修剪等不顾时间因素的设计手法。
2013-03-24 15:10:36 回应
第4页 第二节 植物造景在校园景观中的作用一、柔化建筑物、美化校园环境 二、体现校园特色 乡土植物的使用 三、满足生态功能和生物多样性要求 四、延续历史、彰显文化
2013-03-24 15:19:30 回应
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