顺庆全媒体 见习记者 张艾佳
近年来，西华师范大学附属小学一直秉承绿色发展理念，将生态文明融入日常教学工作中。该校以培养学生环保意识、打造绿色校园、构建乐活课程、重视生态科技为宗旨，让孩子们在课程中动手又动脑，不仅让孩子们对环保有了全新的认识，还实现了生物、化学、数学、物理等多学科的有机融合，师生受益的同时，家长们也纷纷为之点赞。
厨余垃圾变“神奇水”
将红糖、厨余垃圾、水按照1:3:10的比例进行混合发酵，厨余垃圾就能摇身一变，成为人人喜爱的“神奇水”——酵素。11月13日，在西华师范大学附属小学的科学实验教室内，随处可见这种自制环保酵素的身影，而老师、学生正是酵素的制造者。
制作酵素
当天下午，教师邓书兰首先从环保酵素的作用、环保酵素的使用、环保酵素的制作三个方面，给学生们普及了环保酵素的知识，制作过程中，同学们都非常投入，偶尔遇到一些困难，邓书兰便上前认真指导，课堂互动气氛十分热烈。
制作酵素
“这是我第一次发现小小的垃圾也能有这样的用途，我非常喜欢这种通过动手操作来学习知识的方式。多学科的融合、自己动手实践的快乐、小组合作探究的成就感、环保意识的提高等，都是这个课程带给我的收获。”四年级八班学生赵宇泽一边将废弃的蔬菜果皮放入瓶中，一边告诉记者，他要将今天制作环保酵素的方法教给更多的人，让更多的人参与到环保中来。
“说它是‘神奇水’其实一点也不夸张，酵素不仅拥有很强的去污能力，还能驱蚊止痒、净化空气、去除农药残留、改良土壤等，用途还很多，3个月之后，学生做好的酵素将会被利用于学校植物的浇灌。”课堂上，邓书兰一边展示自制酵素，一边向记者介绍道，近年来，该校在生态文化建设方面进行了有益探索，通过倡导生态文明理念、普及生态文明知识、开展生态文明实践等活动，向学生们倡导绿色生活、共建生态文明。“当时注意到学生经常把中午吃剩的果皮扔在垃圾箱，如果把果皮收集起来做成环保酵素，并去探究酵素的作用，不就是很好的综合实践活动主题吗？这样的想法得到学校的大力支持，就这样开启了‘制作环保酵素’课堂的开发、实验、实施之旅。”邓书兰说。
“从表面上看，学校是在进行生态文明教育，其宗旨却是在践行‘绿色育人’。”校长闵志阳说，创建生态绿色校园不仅仅只是绿化环境，更重要的是以一种回归自然的方式焕发生命的活力，去孕育一个个“绿色的人生”，让每一个学生都能和谐发展，让校园成为学生放飞希望的沃土。
环保课堂“绿色育人”
“孩子们，塑料瓶属于什么垃圾呢？”“可回收垃圾。”“那应该放在哪个垃圾桶里呢？”“蓝色可回收垃圾桶。”11月16日，在西华师范大学附属小学每周一次的朝会上，一堂“垃圾分类课”吸引了全校学生的目光，一问一答的互动形式更是提高了全校师生的参与度。
学校指导学生垃圾分类
“文明在心间，分类在指尖。”参与互动的学生冯子鉴告诉记者，通过老师的教学引导，让他了解到生活垃圾分类的重要性，并在不断尝试中养成了环保意识，助力了垃圾资源化、减量化。
知为行之基。为了让学生们对垃圾分类有更深入的了解，学校还开展垃圾分类课程，通过收集环保资料、实地调查，让学生们认清环境污染的现状，指导学生了解、掌握垃圾分类知识，设立班级分类垃圾箱和“垃圾银行”，进行垃圾分类并回收再利用......
学生投放垃圾
“我校还积极与社会各界环保组织开展合作，与市科协合作组织开展‘小种子，大未来’主题实践活动，培养孩子们的环保意识；积极加入‘四川环境教育1+N’项目，成为环境教育基地学校，与用心做环境教育与科普的二十多家中小学、幼儿园、环保单位结成友好合作单位，共同为生态环保教育努力。”闵志阳表示，在今后的环保教育工作中，将进一步弘扬生态文化，让生态文明理念在孩子们幼小的心灵里扎根、开花、结果，为生态文化事业注入不竭的动力与活力，让西华师范大学附属小学成为一所真正的可持续发展的绿色学校。
据了解，西华师范大学附属小学还发动家长、学生以及社会环保人士共同成立了环保委员会，以“环保”为主题，组织开展了丰富多彩的活动，如开展“环保悦读会”活动、植树活动、参观垃圾分类中心、评选环保小达人、收集环保金点子、环保提案、让班级垃圾分类并回收称重兑换环保基金、成立“小河长小湖长”工作站等。经过不懈努力，该校现已成为全国生态文明教育示范学校、全国和谐学校、省首批绿色学校，省无烟单位、南充市绿色学校、市文明单位、中国环境教育发展联盟理事单位。
